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论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
有人说，机器人的使命应该是帮助人类做那些人类做不了的事情，而不是替代人类。技术变革会夺取一些人低端繁琐的工作岗位，最终也会创造更高端更人性化的工作机会。例如，铁路的出现抢去了很多挑夫的工作，但也增加了千百万的铁路工人。人工智能是一种技术变革，人工智能也将会促进未来人类的生产生活。有人则不以为然。
有人说，机器人的使命应该是帮助人类做那些人类做不了的事情，而不是替代人类。技术变革会夺取一些人低端繁琐的工作岗位，最终也会创造更高端更人性化的工作机会。例如，铁路的出现抢去了很多挑夫的工作，但也增加了千百万的铁路工人。人工智能是一种技术变革，人工智能也将会促进未来人类的生产生活。有人则不以为然。
参考答案
参考解析
解析：正如我们在考前预测的一样，今年的论说文考查本质延续了去年的基本形式，即：材料立意+观点分析。给出一段材料，讨论主题为“人工智能”，并且同时包含两种截然相反的态度：前者将其视为技术变革，持积极态度;后者则不以为然，持否定态度。
（一）首先，我们对此需要明确站位，清晰表达自己的观点。鉴于目前世界范围内人工智能的迅速发展和普及，考虑到大势所趋，综合理性分析可知：应对人工智能持积极观点、支持态度，当然，我们也要理性分析，谨慎对待，让人工智能更好地为人类服务。
（二）其次，思考文章核心立意。为何要持积极态度?支持的根本理由是什么?大家不要忽略材料中给予的关键信息，比如：“创造更高端更人性化的工作机会”，“增加了千百万的铁路工人”，“是一种技术变革”，“将会促进未来人类的生产生活”等等，这些都是出题人在给大家明确的指向!
综上，我们的立意要点即：人工智能符合科技变革本质，顺应社会发展趋势，对人类进步利大于弊。简言之：变革为本，发展永恒。
（三）最后，构思题纲展开行文。文章的结构设计可以有多样化特色，在此，跨考教育李俐老师为大家提供一种思路，供大家参考。
第1段：首段——引入观点;
第2段：过渡段——下定义;这一段可以简谈“人工智能”的正确理解。人工智能即：ArtificialIntelligence，重在研究、开发用于模拟、扩展人类智能的新技术科学，目的就是要实现所有目前还无法不借助人类智慧才能实现的任务集合。
第3段：分论点1——人工智能可以提高效率，节约成本;比如：自动电话客服、语音识别技术、自然语言生成技术、自动驾驶技术、苹果Siri聊天查询应用等，此段都可结合分析。
第4段：分论点2——人工智能可以创新科技，推动发展;须知，时代的主流是发展，发展的关键在创新，创新的手段是变革。此段可以正反结合论证，力度更强。
第5段：分论点3——对人工智能还须理性对待;正如著名的阿尔法狗（AlphaGo），它依靠出色的预测、适应等综合能力，先后打败了世界围棋高手李世石和柯洁，由此引发众人对人工智能的极大恐慌。这一点我们不容忽视，但也不可因噎废食。更重要的是，我们要正确认知，合理发展人工智能。与人类相比，机器欠缺了最重要的原创力和情感性，所以它只是人类的最佳助手，而非完全取代人类的存在。我们应该更为科学地应用人工智能，让它更好地服务人类，推动社会发展、时代进步。
第6段：尾段——总结首尾。
（一）首先，我们对此需要明确站位，清晰表达自己的观点。鉴于目前世界范围内人工智能的迅速发展和普及，考虑到大势所趋，综合理性分析可知：应对人工智能持积极观点、支持态度，当然，我们也要理性分析，谨慎对待，让人工智能更好地为人类服务。
（二）其次，思考文章核心立意。为何要持积极态度?支持的根本理由是什么?大家不要忽略材料中给予的关键信息，比如：“创造更高端更人性化的工作机会”，“增加了千百万的铁路工人”，“是一种技术变革”，“将会促进未来人类的生产生活”等等，这些都是出题人在给大家明确的指向!
综上，我们的立意要点即：人工智能符合科技变革本质，顺应社会发展趋势，对人类进步利大于弊。简言之：变革为本，发展永恒。
（三）最后，构思题纲展开行文。文章的结构设计可以有多样化特色，在此，跨考教育李俐老师为大家提供一种思路，供大家参考。
第1段：首段——引入观点;
第2段：过渡段——下定义;这一段可以简谈“人工智能”的正确理解。人工智能即：ArtificialIntelligence，重在研究、开发用于模拟、扩展人类智能的新技术科学，目的就是要实现所有目前还无法不借助人类智慧才能实现的任务集合。
第3段：分论点1——人工智能可以提高效率，节约成本;比如：自动电话客服、语音识别技术、自然语言生成技术、自动驾驶技术、苹果Siri聊天查询应用等，此段都可结合分析。
第4段：分论点2——人工智能可以创新科技，推动发展;须知，时代的主流是发展，发展的关键在创新，创新的手段是变革。此段可以正反结合论证，力度更强。
第5段：分论点3——对人工智能还须理性对待;正如著名的阿尔法狗（AlphaGo），它依靠出色的预测、适应等综合能力，先后打败了世界围棋高手李世石和柯洁，由此引发众人对人工智能的极大恐慌。这一点我们不容忽视，但也不可因噎废食。更重要的是，我们要正确认知，合理发展人工智能。与人类相比，机器欠缺了最重要的原创力和情感性，所以它只是人类的最佳助手，而非完全取代人类的存在。我们应该更为科学地应用人工智能，让它更好地服务人类，推动社会发展、时代进步。
第6段：尾段——总结首尾。
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考题
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这个世界上有很多种生活，无论命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。
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考题
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
材料一：[意]亚米契斯《爱的教育》：倡导谅解与友爱。
材料二：陶行知：“爱满天下。”
材料三：丰子恺在谈到他的老师时说，李叔同先生是“爸爸的教育”，夏丐尊先生是“妈妈的教育”。
材料四：冰心：“有爱就有教育。”
请联系现实和自己生活体验，围绕“爱与教育”，写一篇不少于800字的论说文，题目自拟。
要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。
考题
阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。
我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海，没有不受伤的船。
要求：用规范的现代汉语写作。立意自定，题目自拟。观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
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