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20世纪60年代，确立法国高等教育发展的“民主…‘自治”和“多学科”原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是
A.《富尔法案》
B.《哈比改革法案》
C.《阿斯蒂埃法案》
D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》
B.《哈比改革法案》
C.《阿斯蒂埃法案》
D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》
参考答案
参考解析
解析：1968年法国议会通过并颁布了《高等教育方向指导法》，又称《富尔法案》'这部法律甘高等教育。自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则，规定了大学是享有教学、行政和财政等办学自主权的国家机构。
更多 “20世纪60年代，确立法国高等教育发展的“民主…‘自治”和“多学科”原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是 A.《富尔法案》 B.《哈比改革法案》 C.《阿斯蒂埃法案》 D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》” 相关考题
考题
标志法国现代教育管理制度确立的法案有（）A.《郎之万－华伦教育改革方案》B.《法国现代学校体制现代化的建议》C.《教育改革法令》D.《国家与私立学校关系法案》E.《高等教育方向指导法案》
考题
关于英国高等教育改革，1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是( )
A.强化政府对高等教育经费分配的宏观管理
B.废除高等教育的“双重制”，构建民主化的高等教育体制
C.确立“自主自治”、“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则
D.为所有在能力和成绩方面合格并且原意接受高等教育的人提供高等教育课程服务
考题
1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是
A.为所有类型的高等学校提侠无任何附加条件的国家援助
B.为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
C.高等教育分为“自治”部分（大学）和“公共”部分（大学以外的学院）
D.建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”
考题
1896年法国《国立大学组织法》的颁布与实施标志着( )
A.法国传统“大学”的复办
B.法国现代“大学校”的诞生
C.法国高等教育国立化进程的开端
D.法国中央集权式高等教育管理体制的确立
考题
标志法国现代教育管理制度确立的法案有（）A、《郎之万－华伦教育改革方案》B、《法国现代学校体制现代化的建议》C、《教育改革法令》D、《国家与私立学校关系法案》E、《高等教育方向指导法案》
考题
在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是（）A、自治民主参与多科性结构B、学术自由民主治校学科综合C、自治自由综合D、学术自由民主参与学科性结构
考题
单选题在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是（）A
自治民主参与多科性结构B
学术自由民主治校学科综合C
自治自由综合D
学术自由民主参与学科性结构
考题
单选题提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是（）。A
《费里法案》B
《教育改革令》C
《富尔法案》
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