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在教育目的问题上,德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了(  )。
A.个人本位论思想
B.教育无目的论思想
C.社会效益论思想
D.社会本位论思想


参考答案

参考解析
解析:凯兴斯泰纳主张个人应服从国家,教育应为国家培养所需要的人才,其国民教育思想是典型的社会本位论思想。
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考题 “国家的命运与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。”这句高度评价家庭教育作用的话的说者是德国教育家( ) A .赫尔巴特B .福禄倍尔C .第斯多惠D .凯兴斯泰纳

考题 主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是【 】A.诺笃尔普B.凯兴斯泰纳C.卢梭D.杜威

考题 德国教育家凯兴斯泰纳认为,“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”,这一教育目的观属于( )A.个人本位论B.社会本位论C.伦理本位论D.社会需要与人的发展统一论

考题 最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是()。 A、瑞士著名教育家裴斯泰洛齐B、德国哲学家卡尔·马克思C、英国空想社会主义者罗伯特·欧文D、德国教育家乔治·凯兴斯泰纳

考题 主张社会本位的教育目的论的有( )。A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐

考题 在德国教育史上,人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”,这位教育家是()A.凯兴斯泰纳B.福禄培尔C.赫尔巴特D.第斯多惠

考题 德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是(  ) A.社会本位论 B.个人本位论 C.社会效益论 D.教育无目的论

考题 主张社会本位的教育目的论的有()。 A.福禄贝尔 B.卢梭 C.凯兴斯泰纳 D.涂尔干 E.裴斯泰洛齐

考题 德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育只有一个目标, 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是( ) A.社会本位论 B.伦理本位论 C.科学本位论 D.个人本位论

考题 德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育只有一个目标, 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是( ) A、社会本位论 B、伦理本位论 C、科学本位论 D、个人本位论

考题 在教育目的问题上,德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了()。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想

考题 凯兴斯泰纳的主要教育著作()A、《德国青年的公民教育》B、《教育原理》C、《性格与性格教育》D、《公民教育要义》E、《劳动学校要义》

考题 论述凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。

考题 德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些?

考题 德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是()。A、社会本位B、个人本位C、伦理本位D、科学本位

考题 德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。A、个人本位论B、社会本位论C、集体本位论D、阶层本位论

考题 凯兴斯泰纳是社会本位高等教育目的论的代表人物。

考题 持个人本位论的高等教育目的观的教育家是()。A、裴斯泰洛齐B、凯兴斯泰纳C、涂尔干D、纳托尔普

考题 在德国教育史上,人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”,这位教育家是()A、凯兴斯泰纳B、福禄培尔C、赫尔巴特D、第斯多惠

考题 问答题德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些?

考题 单选题属于个人本位论的教育家是()A 纳托普B 卢梭C 涂尔干D 凯兴斯泰纳

考题 单选题德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于( )。A 个人本位论B 社会本位论C 集体本位论D 个别差异性

考题 单选题在德国教育史上,人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”,这位教育家是()A 凯兴斯泰纳B 福禄培尔C 赫尔巴特D 第斯多惠

考题 单选题德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。A 个人本位论B 社会本位论C 集体本位论D 阶层本位论

考题 多选题凯兴斯泰纳的主要教育著作()A《德国青年的公民教育》B《教育原理》C《性格与性格教育》D《公民教育要义》E《劳动学校要义》

考题 单选题德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是()。A 社会本位B 个人本位C 伦理本位D 科学本位

考题 单选题在教育目的问题上,德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了()。A 社会本位论思想B 个人本位论思想C 社会效益论思想D 教育无目的论思想

考题 单选题最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是()。A 瑞士著名教育家裴斯泰洛齐B 德国哲学家卡尔·马克思C 英国空想社会主义者罗伯特·欧文D 德国教育家乔治·凯兴斯泰纳