网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。
A

个人本位论

B

社会本位论

C

集体本位论

D

阶层本位论

参考答案

参考解析
解析： 社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。
更多 “单选题德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。A 个人本位论B 社会本位论C 集体本位论D 阶层本位论” 相关考题
考题 主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是【 】A．诺笃尔普B．凯兴斯泰纳C．卢梭D．杜威
查看答案
考题 德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于( )A．个人本位论B．社会本位论C．伦理本位论D．社会需要与人的发展统一论
查看答案
考题 最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是()。 A、瑞士著名教育家裴斯泰洛齐B、德国哲学家卡尔·马克思C、英国空想社会主义者罗伯特·欧文D、德国教育家乔治·凯兴斯泰纳
查看答案
考题 主张社会本位的教育目的论的有（ ）。A．福禄倍尔B．卢梭C．凯兴斯泰纳D．涂尔干E．裴斯泰洛齐
查看答案
考题 德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是（　　） A.社会本位论 B.个人本位论 C.社会效益论 D.教育无目的论
查看答案
考题 主张社会本位的教育目的论的有（）。 A.福禄贝尔 B.卢梭 C.凯兴斯泰纳 D.涂尔干 E.裴斯泰洛齐
查看答案
考题 德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）。A、个人本位论 B、社会本位论 C、集体本位论 D、阶层本位论
查看答案
考题 德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标， 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ） A.社会本位论 B.伦理本位论 C.科学本位论 D.个人本位论
查看答案
考题 德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标， 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ） A、社会本位论 B、伦理本位论 C、科学本位论 D、个人本位论
查看答案
考题 在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
查看答案
考题 凯兴斯泰纳的主要教育著作（）A、《德国青年的公民教育》B、《教育原理》C、《性格与性格教育》D、《公民教育要义》E、《劳动学校要义》
查看答案
考题 提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、费希特D、凯兴斯坦纳
查看答案
考题 论述凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。
查看答案
考题 德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A、社会本位B、个人本位C、伦理本位D、科学本位
查看答案
考题 教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。A、涂尔干B、夸美纽斯C、凯兴斯泰纳D、柏拉图
查看答案
考题 德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。A、个人本位论B、社会本位论C、集体本位论D、阶层本位论
查看答案
考题 凯兴斯泰纳是社会本位高等教育目的论的代表人物。
查看答案
考题 持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、凯兴斯泰纳C、涂尔干D、纳托尔普
查看答案
考题 在德国教育史上，人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”，这位教育家是（）A、凯兴斯泰纳B、福禄培尔C、赫尔巴特D、第斯多惠
查看答案
考题 单选题德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于( )。A 个人本位论B 社会本位论C 集体本位论D 个别差异性
查看答案
考题 单选题教育家()曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。A 涂尔干B 夸美纽斯C 凯兴斯泰纳D 柏拉图
查看答案
考题 单选题在德国教育史上，人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”，这位教育家是（）A 凯兴斯泰纳B 福禄培尔C 赫尔巴特D 第斯多惠
查看答案
考题 单选题凯兴斯泰纳对培养个人主义而使学生发展缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的也就是一切教育的目的是教育有用的公民”。这属于教育目的观中的（ ）。A 个人本位论B 社会本位论C 教育无目的论D 生活本位论
查看答案
考题 多选题凯兴斯泰纳的主要教育著作（）A《德国青年的公民教育》B《教育原理》C《性格与性格教育》D《公民教育要义》E《劳动学校要义》
查看答案
考题 单选题德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A 社会本位B 个人本位C 伦理本位D 科学本位
查看答案
考题 单选题在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A 社会本位论思想B 个人本位论思想C 社会效益论思想D 教育无目的论思想
查看答案
考题 单选题最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（）。A 瑞士著名教育家裴斯泰洛齐B 德国哲学家卡尔·马克思C 英国空想社会主义者罗伯特·欧文D 德国教育家乔治·凯兴斯泰纳
查看答案
热门标签
最新试卷