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安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成,这种关系主要产生于()。

A:2~3岁
B:6~7岁
C:12~17岁
D:18周岁以上

参考答案

参考解析
解析:婴幼儿社会化的基本过程有三个阶段,第三个阶段2~3岁是伙伴关系的发展阶段,也是自我意识出现阶段。在婴幼儿自我意识发展的过程中,依恋被认为是一个重要的原因。依恋产生于婴儿与其照顾人的相互作用过程,是一种感情上的联结和纽带。拥有安全型依恋的婴儿往往有更多的探索行为,而这能够促进他更早地形成自我认识。
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考题 和父母建立了安全型依恋关系的婴儿,成年后与他们的配偶也有安全的亲密关系,当他们成为父母后,更有可能以积极敏感的方式抚养他们的孩子,与孩子建立安全依恋关系,这显示依恋关系具有() A隔代遗传B隔代教养C隔代教育D代际传递性

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考题 在陌生情境测验中,婴儿对于母亲的离去没有表现出紧张,与母亲重聚也没有表现出热情,而是躲避母亲的拥抱。接受陌生人给予的安慰时的表现,与接受母亲给予的安慰时的表现没有差别。这个婴儿对母亲形成的依恋关系是()。 A.混乱型依恋B.反抗型依恋C.回避型依恋D.安全型依恋

考题 教师要与幼儿形成积极的依恋关系,促进孩子自我意识、自信心的发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 英国心理学家鲍尔比(Bowlby)把依恋发展划分为(  )阶段。A.前依恋关系阶段 B.形成中的依恋关系阶段 C.鲜明清晰的依恋关系阶段 D.纠正目标的依恋关系阶段 E.安全的依恋关系阶段

考题 安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成,这种关系主要产生于( )。A.1~2岁 B.6~7岁 C.12~17岁 D.18周岁以上

考题 (2019年)宝宝六个月了,爸爸妈妈逗她时,她会微笑;见到陌生人时,她没有什么表情。根据鲍尔比的依恋理论,宝宝正处于( )。A.前依恋关系阶段 B.形成中的依恋关系阶段 C.鲜明清晰的依恋关系阶段 D.纠正目标的依恋关系阶段

考题 英国心理学家鲍尔比(Bow1by)把依恋发展划分为( )阶段。 ? A.前依恋关系阶段 B.形成中的依恋关系阶段 C.鲜明清晰的依恋关系阶段 D.纠正目标的依恋关系阶段 E.安全的依恋关系阶段

考题 影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和()A安全依恋关系B互动质量C互动时间D班级规模

考题 儿童形成依恋有赖于认知的发展,要形成依恋必须建立三方面的表征,并构成了儿童的()A、依恋模式B、认知地图C、自我认识D、环境认识

考题 婴儿对妈妈是否在场无所谓,婴儿对妈妈的离开没有紧张不安、对妈妈的返回也不予理会,这样的依恋关系叫做()A、回避型依恋B、反抗型依恋C、矛盾型依恋D、安全型依恋

考题 婴儿在妈妈离开前非常警惕,离开时非常苦恼极度反抗,妈妈回来是既想亲近又生气地拒绝,这种依恋关系叫做()A、回避型依恋B、反抗型依恋C、过度依恋D、无依恋

考题 英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为()阶段。A、前依恋关系阶段B、形成中的依恋关系阶段C、鲜明清晰的依恋关系阶段D、纠正目标的依恋关系阶段E、安全的依恋关系阶段

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考题 单选题妞妞上幼儿园,和妈妈分开时哭起来,但妈妈离开,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于()。A 回避型依恋B 安全型依恋C 抗拒型依恋D 矛盾型依恋

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考题 单选题婴儿在妈妈离开前非常警惕,离开时非常苦恼极度反抗,妈妈回来是既想亲近又生气地拒绝,这种依恋关系叫做()A 回避型依恋B 反抗型依恋C 过度依恋D 无依恋