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笔为剑的一名优秀的学生在统计考试中表现得很糟糕，根据韦纳的归因理论，笔为剑该如何去安慰这个学生才更为有效？
参考答案
参考解析
解析：社会心理；社会思维；行为归因。 韦纳提出了成败归因理论，不仅说明了归因的维度，还说明了归因对成败行为的影响。韦纳的归因理论共有三个维度：内外部、稳定性、可控性。韦纳认为把成功与失败归于内外部、稳定不稳定或可控不可控的原因会引起个体不同的情感与认知反应。把成功归因于内部稳定的因素，会使个体产生自豪感；把失败归因于内部稳定会产生羞耻感。把成功归于努力的人比把成功归于能力的人在以后的工作学习中能坚持更长时间。把失败归因于能力的人会比把失败归因于努力的人在未来的工作学习中花费更少的时间。把成功和失败的因素归于不可控因素的人比归于可控因素的人在未来的工作学习中花费更少的时间。因此，笔为剑作为老师，如果他期望学生能够更加努力地学习，就应该肯定该学生的能力，同时指出这次是因为努力不够造成的成绩糟糕，只要下次努力就可以取得好的成绩，将学生的归因尽量往内部、可控、不稳定的方向去引导，使学生更加积极努力。
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考题
李华是一个十分聪明的学生，但就是太贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为是自己的运气太差了。
请用韦纳的归因理论分析：
(1)他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
(2)如不正确，正确的归因是怎样的？
(3)对教师来讲,正确掌握韦纳的归因理论有何意义？
考题
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考题
陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考试他都抱有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
请运用韦纳的归因理论来分析：
(1)陈斌的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
(2)如果不正确，正确的归因应是怎样的?
(3)对教师来讲，正确掌握韦纳的归因理论有何意义?
考题
李华是一名十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析：
(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?
(3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义?
考题
陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考试他都抱有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
请运用韦纳的归因理论来分析。对教师来讲，正确掌握韦纳的归因理论有何意义？
考题
李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析下列问题。对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？
考题
李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。 请运用韦纳的归因理论来分析： (1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(4分) (2)如不正确，正确的归因应是怎样的?(4分) (3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义?(10分)
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