考题
观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于( )A．代币奖励法B．强化法C．行为塑造法D．示范法
考题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是( )A．强化法B．行为塑造法C．示范法D．自我控制法
考题
让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（ ）。A．强化法B．行为塑造法C．示范法D．自我控制法
考题
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
A.行为塑造法 B.自我控制法 C.强化法 D.示范法
考题
行为改变的基本方法主要包括（ ）。
A.强化法
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.示范法
考题
通过求诊者的观察和模仿来矫正其不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
A.行为塑造法
B.自我控制法
C.强化法
D.示范法
考题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是()。
A.代币奖励法
B.示范法
C.行为塑造法
D.自我控制法
考题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（ ）。
A.示范法 B.系统脱敏法
C.惩罚法 D.行为塑造法
考题
行为改变的基本方法有（ ）。A.强化法
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.示范法
E.暂时隔离法
考题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（ ）。
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法
考题
用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为，这是行为矫正中的（）A隔离法B塑造法C消退法D代币制
考题
“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为”的方法是（）A强化法B行为塑造法C模仿法D示范法
考题
建立个体在行为训练前还没有的新行为的过程称（ ）A、代币法B、强化法C、行为契约D、刺激辨别训练E、以上都不对
考题
（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。A、强化B、行为塑造C、模仿D、示范
考题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。A、行为塑造法B、代币奖励法C、强化法D、处罚法
考题
行为改变的基本方法有（）。A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法
考题
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A、行为塑造法B、自我控制法C、强化法D、示范法
考题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法
考题
行为改变的基本方法主要有（）。A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、代币奖励法
考题
单选题建立个体在行为训练前还没有的新行为的过程称（ ）A
代币法B
强化法C
行为契约D
刺激辨别训练E
以上都不对
考题
多选题行为改变的基本方法有（）。A强化法B代币奖励法C行为塑造法D示范法E暂时隔离法
考题
单选题根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生。这是行为改变法中( )的理论基础。A
行为塑造法B
强化法C
代币奖励法D
示范法
考题
单选题用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为，这是行为矫正中的（）A
隔离法B
塑造法C
消退法D
代币制
考题
单选题（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。A
强化B
行为塑造C
模仿D
示范
考题
单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。A
示范法B
系统脱敏法C
惩罚法D
行为塑造法
考题
单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）A
示范法B
系统脱敏法C
惩罚法D
行为塑造法
考题
单选题“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为”的方法是（）A
强化法B
行为塑造法C
模仿法D
示范法
考题
单选题通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A
行为塑造法B
自我控制法C
强化法D
示范法