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师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样,因此十分重要。


参考答案

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考题 教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意( )。A.解除个体对答错问题的恐惧心理B.保护学生的好奇心C.鼓励学生的独立性和创新精神D.给学生提供具有创造性的榜样

考题 __________学习理论认为,学生的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的,因此,教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

考题 提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会,使学生确定他们是否理解了所呈现的信息 ,是否需要帮助。( )

考题 1( )学习理论认为,学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的,因此,教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

考题 榜样包括伟人的典范、()的示范和()等。 A.榜样老师的示范 B.伟人学生中的榜样 C.教育者 学生中的好榜样 D.榜样三好学生

考题 因为长期计划本身就包括了环境预测和有关的活动调整,因此,可以用长期计划代替组织变革。( )

考题 教师就是教师,学生就是学生,因此.师生关系应该强调“师道尊严”。

考题 作为老师,是给学生授课为先还是教会学生做人为先?

考题 培养创造力的关键是(  ) A.给学生以心理上的自由 B.提供榜样 C.思维训练 D.人格培养

考题 ( )学习理论认为,学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的,因此,教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

考题 师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样,因此十分重要。A对B错

考题 提高中小学生道德行为效能感的具体做法有()A让学生体验到成功的喜悦,始终保持积极向上的情绪B提高学生的移情能力C为学生提供榜样D多表扬、多鼓励,少批评、少惩罚E给学生以积极的归因反馈,并指导学生进行适当的自我归因

考题 谈心时注意()的技术对于建立良好的师生关系,鼓励学生开放自己、说出心里话十分重要。A、谈话B、倾听C、观察

考题 社会主义社会的教师和学生都是国家的主人,都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上赋予的各种权利。这样就决定了师生关系是民主平等、相互尊重、相互信任、相互帮助的、()的关系。A、朋友式B、亲情式C、同志式D、上下级式

考题 在以下关于师生关系的说法中,正确的是()。A、师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量B、在师生关系中矛盾的主要方面是教师C、良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要提供了满足D、师生关系影响学生的学习

考题 师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样,因此十分重要。

考题 学校情境中,能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和()榜样。

考题 由于总分类账户既能提供总括核算指标,又能提供详细核算指标,因此是十分重要的账户。

考题 课外活动给学生提供了更大的自由、自主活动的空间。

考题 父母一方或双方吸毒酗酒者,其子女发生的危险性也高,其原因在于父母疏于教育、亲子缺乏交流、父母给孩子提供了不良的榜样。

考题 关于师生关系的教育意义,如下正确的阐述是()。A、师生关系影响学生的可塑性B、师生关系影响信息的传递C、师生关系影响学生的心理D、师生关系影响学生的学习

考题 巴金创作的《家》塑造了多种青年的典型形象,其中的()是作者给青年“应该怎么做”提供的“榜样”。A、觉新B、觉慧C、祥子D、天保

考题 单选题巴金创作的《家》塑造了多种青年的典型形象,其中的()是作者给青年“应该怎么做”提供的“榜样”。A 觉新B 觉慧C 祥子D 天保

考题 单选题为了培养学生吃苦耐劳、坚强自立的精神,教师给学生们讲了“卧薪尝胆”的故事。这体现了哪项德育方法?()A 指导实践法B 榜样示范法C 品德修养指导法D 品德评价法

考题 判断题师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样,因此十分重要。A 对B 错

考题 问答题社会学习理论强调教育者要给学生提供良好的榜样。良好榜样应具备的要素是什么?

考题 填空题()学习理论认为,学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的.因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

考题 单选题谈心时注意()的技术对于建立良好的师生关系,鼓励学生开放自己、说出心里话十分重要。A 谈话B 倾听C 观察