考题
榜样包括伟人的典范、（ ）的示范和（ ）等。A．榜样老师的示范B．伟人学生中的榜样C．教育者 学生中的好榜样D．榜样三好学生
考题
培养学生良好品德的心理学技术包括（ ）。A．说服B．群体约定C．榜样学习D．奖励与惩罚
考题
组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（）A.说理法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法
考题
利用榜样的力量可以激发幼儿良好的行为表现。()
考题
父母()对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。A.良好的榜样B.说教C.职业D.经济收入
考题
德育中的榜样法包括( )。
A.伟人的典范
B.教育者的示范
C.学生中的好榜样
D.明星大腕
考题
中学德育中的榜样法包括（ ）A.伟人的典范
B.教育者的示范
C.学生中的好榜样
D.明星大腕
考题
社会学习理论强调（ ）A.学习护士的专业角色
B.教师是角色榜样
C.学生间相互学习
D.尊重学生
E.重视课堂气氛
考题
（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
考题
榜样的影响是社会学习理论的核心，榜样对个体的影响包括哪四个过程？
考题
父母（）对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。A、良好的榜样B、说教C、职业D、经济收入
考题
成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。A、社会行为B、公共行为C、个人行为
考题
在中学生日常行为规范的训练中，为学生提供学习的榜样，以良好的典型去感染学生、影响其行为，称为（）
考题
培养学生良好品德的心理学技术包括（）。A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚
考题
榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。
考题
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）A、陶冶B、锻炼C、榜样D、说服
考题
问答题榜样的影响是社会学习理论的核心，榜样对个体的影响包括哪四个过程？
考题
问答题试用班杜拉的社会学习理论分析，在品德教育中，为什么应为学生提供良好的榜样？
考题
填空题在中学生日常行为规范的训练中，为学生提供学习的榜样，以良好的典型去感染学生、影响其行为，称为（）
考题
单选题通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）A
陶冶B
锻炼C
榜样D
说服
考题
单选题班杜拉的社会学习理论揭示了( )是学生道德行为形成的重要途径。A
有效的说服B
树立良好的榜样C
利用群体约定D
价值辨析
考题
填空题（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
考题
判断题榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。A
对B
错
考题
单选题父母（）对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。A
良好的榜样B
说教C
职业D
经济收入
考题
多选题培养学生良好品德的心理学技术包括（）。A说服B群体约定C榜样学习D奖励与惩罚
