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经验总结是一种追因研究。


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考题 题共用备选答案A.诊断试验B.队列研究C.筛检D.病例对照研究E.现况研究属于由果追因的研究是查看材料

考题 经验总结法的性质有()。 A、是一种科学研究活动B、是一种回溯研究C、是一种追因研究D、是一种总结研究

考题 一个好的经验总结有哪两个标准()。 A、经验总结的是一种科学研究活动B、经验总结要从实际出发C、经验本身是好的D、经验总结的结果是好的

考题 个案研究中常用的研究方法主要有( )A、跟踪法B、调查法C、追因法D、问卷法

考题 由果追因的研究属于120.由因到果的研究属于A.诊断试验B.队列研究C.筛检D.病列对照研究E.现况研究

考题 教育经验总结法的意义都包括()A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段C、教育经验总结对增强教师的业务修养,提高教学质量起着重要的作用D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平

考题 发展研究属于一种() A.质的研究B.调查研究C.经验总结D.情报研究

考题 个案研究的具体方法包括()、个案追因和个案临床法。

考题 由果追因的研究属于A.诊断试验B.队列研究C.筛检D.病例对照研究SX 由果追因的研究属于A.诊断试验B.队列研究C.筛检D.病例对照研究E.现况研究

考题 A.筛检 B.病例对照研究 C.现况研究 D.队列研究 E.诊断试验由果追因的研究属( )

考题 属于由果追因的研究是A.诊断试验 B.队列研究 C.筛检 D.病例对照研究 E.现况研究

考题 经验总结报告是一种研究报告。

考题 由假设来推断原因的研究是()A、调查研究B、实验研究C、经验总结D、观察研究

考题 溯因研究法的主要特点之一是由果追因。

考题 教育科研()是一种由小见大,以点及面的研究方法。A、经验总结法B、调查法C、个案研究法D、实验法

考题 现状研究属于一种()A、调查研究B、情报研究C、质的研究D、经验总结

考题 经验总结法是通过什么来揭示教育规律的一种研究方法()。A、追因B、结果C、假设D、实验

考题 科学性教育经验总结,是教育科研活动中的回溯性研究,主要表现在()。A、研究对象是具有特定含义的"经验"B、在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后,才对这些“经验”进行“回溯”研究C、经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上,才使经验上升到理论D、经验总结是一种追因研究

考题 由果追因的研究属于()。A、诊断试验B、队列研究C、筛检D、病例对照研究E、现况研究

考题 判断题溯因研究法的主要特点之一是由果追因。A 对B 错

考题 单选题发展研究属于一种()A 调查研究B 情报研究C 质的研究D 经验总结

考题 单选题病例对照研究的特点不包括 ()A 属于分析法B 设立对照C 研究方向由“果”追“因”D 可研究一种疾病和多种因素之间的关系

考题 单选题由果追因的研究属于()A 诊断试验B 队列研究C 筛检D 病例对照研究E 现况研究

考题 单选题教育科研()是一种由小见大,以点及面的研究方法。A 经验总结法B 调查法C 个案研究法D 实验法

考题 单选题由果追因的研究属(  )。A B C D E

考题 判断题经验总结是一种追因研究。A 对B 错

考题 单选题经验总结法是通过什么来揭示教育规律的一种研究方法()。A 追因B 结果C 假设D 实验