考题
根据对评价结果的解释，可将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
考题
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（ ）。A．形成性评价和总结性评价B．常模参照评价和标准参照评价C．配置性评价和诊断性评价D．正式评价和非正式评价、
考题
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（ ）。A．形成性评价和总结性评价B．常模参照评价和标准参照评价C．配置性评价和诊断性评价D．正式评价和非正式评价
考题
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
考题
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ )
A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D.终结性评价
考题
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ )
A、常模参照 B、标准参照 C、潜力参照 D、终结性评价
考题
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ ）
A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D>终结性评价
考题
下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考题
按解释结果的参照点分类，教育测量与评价可分为哪几类？
考题
下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考题
按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（）。A、常模参照B、标准参照C、总结性评价D、潜力参照
考题
下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考题
下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考题
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
考题
教学测量与评价的类型有)A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价
考题
据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（ ）
考题
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价
考题
单选题下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A
形成性与总结性测量与评价B
智力与成就测量与评价C
常模参照与标准参照测量与评价D
诊断性与个人潜能测量与评价
考题
多选题按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（）。A常模参照B标准参照C总结性评价D潜力参照
考题
单选题下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A
形成性与总结性测量与评价B
智力与成就测量与评价C
常模参照与标准参照测量与评价D
诊断性与个人潜能测量与评价
考题
单选题评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是( )A
形成性评价B
总结性评价C
常模参照评价D
标准参照评价
考题
问答题按解释结果的参照点分类，教育测量与评价可分为哪几类？
考题
单选题关于教学测量与评价的分类，按实施教学评价的时机分类可分为（ ）。A
形成性评价和总结性评价B
常模参照评价和标准参照评价C
配置性评价和诊断性评价D
正式评价和非正式评价
考题
单选题下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A
形成性与总结性测量与评价B
智力与成就测量与评价C
常模参照与标准参照测量与评价D
诊断性与个人潜能测量与评价
考题
单选题关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能可分为（ ）。A
形成性评价和总结性评价B
常模参照评价和标准参照评价C
配置性评价和诊断性评价D
正式评价和非正式评价
考题
单选题下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A
形成性与总结性测量与评价B
智力与成就测量与评价C
常模参照与标准参照测量与评价D
诊断性与个人潜能测量与评价