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中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和()

  • A、数学教学媒体
  • B、数学教学形式
  • C、数学教学工具
  • D、数学教学手段

参考答案

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考题 教学手段是教师教学活动不可缺少的工具。在小学数学教学中,教师组织课堂教学,设计教学方法都需要考虑教学手段这一因素。() 此题为判断题(对,错)。

考题 数学教学主要是数学知识(或数学活动结果)的教学。()

考题 简述教学媒体在数学教学中的作用

考题 我国数学教育界历来重视中学数学概念的教学,对概念教学活动的认识主要有哪几种倾向?对数学概念教学的认识与提高应注意哪些问题?

考题 简述选择中学数学教学方法的依据。

考题 数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化。 (1)以“勾股定理”教学为例,说明在数学教学中如何渗透数学文化。 (2)阐述数学文化对学生数学学习的作用。

考题 何谓数学教学原则 中学数学教学原则有哪些 确定中学数学教学原则的依据是什么

考题 简述中学数学教学常用的基本方法。

考题 下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的?()A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程B、数学教学是师生共同发展的过程C、数学教学是数学教师专业化发展的过程D、数学教学是忽略学生差异,使学生平等发展的过程

考题 幼儿数学教学中的教学游戏有()A、情节性的数学教学游戏B、操作性的数学教学游戏C、运用各种感官的数学教学游戏D、口头数学教学游戏

考题 下列说法不正确的是()。A、数学作业除了习题计算、解答与证明形式外,还可以考虑数学建模与数学实验报告等形式B、备课主要是备习题C、教学过程既包括教师教的过程,也包括学生学的过程D、教学评价既包括对学生学业成绩的评价,也包括对教师教学质量的评价

考题 初中数学实验教学是一种教与学的活动方式,数学实验是数学教学的一个环节,但不是整个的教学过程。

考题 以下选项中,符合“加强课程内容与学生实际的联系对策”这一要求的是()A、联系生活实际设计恰当的数学教学B、应用数学知识解决实际问题C、采用数学教学游戏的方式D、采用填鸭式的教学方法

考题 教师在引导学生开展数学建模活动应注意下面3点()A、正确把握数学课程标准的教学要求B、明确数学建模课教学的重要意义C、要求学生独立完成,不要交流D、认真解读数学课程标准中的教学建议

考题 数学活动教学通常是数学()的教学。

考题 下列属于自学—指导教学模式的实践模式是()A、中学数学自学辅导教学B、小学数学尝试教学法C、八字教学模式D、六课型单元教学

考题 对教学的评价,一般从教师和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是()。A、教师的数学专业能力B、学生数学思维能力的进步情况C、教师的教学技能D、数学课堂上,学生的表现

考题 简述选择小学数学教学手段的依据,如何有效地运用小学数学教学手段的条件?

考题 简述小学数学教学设计的基本内容和过程,新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容?

考题 在教学中应该充分利用各种教学资源,以下各项()不是数学课上的教学资源。A、数学学习小组的学习伙伴B、数学教师C、数学教材D、学习者

考题 多选题下列属于自学—指导教学模式的实践模式是()A中学数学自学辅导教学B小学数学尝试教学法C八字教学模式D六课型单元教学

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考题 问答题在中学数学教学中,如何培养学生的数感?

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