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单选题
下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）
A
数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
B
数学教学是师生共同发展的过程
C
数学教学是数学教师专业化发展的过程
D
数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程
参考答案
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解析：
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考题
以下关于数学概念的说法错误的是()。
A、数学概念在一定范围内具有普遍意义B、学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性C、特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一D、数学概念只具有抽象性，不具有具体性
考题
关于社会主义法治理念与罪刑法定原则的关系有以下观点：
①罪刑法定的思想基础是民主主义与尊重人权主义，具备社会主义法治理念的本质属性
②罪刑法定既约束司法者，也约束立法者，符合依法治国理念的基本要求
③罪刑法定的核心是限制国家机关权力，保障国民自由，与执法为民的理念相一致
④罪刑法定是依法治国理念在刑法领域的具体表现关于上述观点的正误，下列哪一选项是正确的?（ ）（2013年）A.第①句正确，第②③④句错误
B.第①③句正确，第②④句错误
C.第①②③句正确，第④句错误
D.第①②③④句均正确
考题
关于社会主义法治理念与罪刑法定原则的关系有以下观点：①罪刑法定的思想基础是民主主义与尊重人权主义，具备社会主义法治理念的本质属性②罪刑法定既约束司法者，也约束立法者，符合依法治国理念的基本要求③罪刑法定的核心是限制国家机关权力，保障国民自由，与执法为民的理念相一致④罪刑法定是依法治国理念在刑法领域的具体表现关于上述观点的正误，下列哪一选项是正确的？A:第①句正确，第②③④句错误B:第①③句正确，第②④句错误C:第①②③句正确，第④句错误D:第①②③④句均正确
考题
下列关于数学思想的说法中，错误的一项是( )
A.数学思想是现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中并经过思维活动产生的结果
B.数学思想是要在现实世界中找到具有直观意义的现实原型
C.数学思想是对数学事实与数学理论概念、定理、公式、法则、方法的本质认识
D.数学思想是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观念
考题
下列关于数学和艺术的关系的说法中，错误的是：（）。A、数学和艺术是完全不相关的两个领域B、数学就是艺术，艺术就是数学C、艺术中的形式美法则和数学有着深入联系D、数学是理性的代表，数学家必须尽可能的去除感性
考题
下列关于权威言论的说法，错误的是（）。A、权威的言论是证据的来源之一B、权威的言论不需要评估就可以直接作为证据C、是否具有利益相关关系是评估权威言论的一个重要指标D、如果权威和其言论之间存在利益关系，我们就要警惕权威的言论
考题
下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程B、数学教学是师生共同发展的过程C、数学教学是数学教师专业化发展的过程D、数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程
考题
下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）A、教学技术将技术应用到数学过程中B、教学技术的研究对象反为数学的媒体，C、教学技术的目的在于追求教育的最优化。D、教学技术不包括对传统教学手段的研究
考题
多选题下列关于数学和艺术的关系的说法中，错误的是：（）。A数学和艺术是完全不相关的两个领域B数学就是艺术，艺术就是数学C艺术中的形式美法则和数学有着深入联系D数学是理性的代表，数学家必须尽可能的去除感性
考题
单选题下列关于权威言论的说法，错误的是（）。A
权威的言论是证据的来源之一B
权威的言论不需要评估就可以直接作为证据C
是否具有利益相关关系是评估权威言论的一个重要指标D
如果权威和其言论之间存在利益关系，我们就要警惕权威的言论
考题
问答题有效的课堂教学是保证教学质量的关键，但是在实际教学中却有很多课堂教学不能称之为有效的数学教学。试列举现实中“不能称之为有效的数学教学”的现象，并说明如何进行真正有效的数学教学。
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