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数学双基目标是数学教学目标中的基础目标,其他数学教学目标以双基目标为基础。()

A、错误

B、正确


参考答案

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考题 高中数学课程目标有哪些新变化?A、突出体现了“以学生发展为中心”的理念B、“双基”仍是课程的主要目标C、更加注重过程目标D、进一步加强了数学的人文价值

考题 1、关于教学目标内涵的演变,以下描述错误的是A.双基目标注重知识和技能,忽略情感目标B.三维目标是在双基目标基础发展起来的C.核心素养下的目标是三维目标进一步的整合和优化D.三维目标是三类目标,应分开进行实施

考题 我国基础教育目标从“双基”到“三维目标”的跨越,体现了以学生发展为本的思想。 ()

考题 数学化具体的说就是在课堂教学活动中,就要明确数学教学目标,创设数学情境,揭露数学本质,凸显数学价值,最终能够运用 ,具有数学抽象能力解决实际问题。

考题 某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到学习数学的快乐”,这属于哪一种教学目标?A.知识B.技能C.情感D.综合

考题 小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到学习数学的快乐”,这属于哪一种教学目标?A.知识B.技能C.情感D.综合

考题 谈谈对数学教学目标的理解?

考题 在2011年颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》设置的总目标里,明确将“双基”发展为“四基”。()

考题 某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到学习数学的快乐”,这属于哪一种教学目标?A.综合B.知识C.技能D.情感