网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

()是考评学生数学学习的方法。

  • A、口头作业
  • B、日常检查
  • C、课上练习
  • D、课后作业

参考答案

更多 “()是考评学生数学学习的方法。A、口头作业B、日常检查C、课上练习D、课后作业” 相关考题
考题 下列不属于考评学生数学学习的方法有() A.口头检查B.日常检查C.纸笔测验D.表现性评价

考题 学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已学过的知识运用于实践的教学方法是A、实验法B、学习作业法C、练习法D、发现法

考题 在团体与小组教学课上应首先向家长讲解的内容是()。 A、本节课学习内容B、注意事项和配合教学的方法C、课后家庭练习内容D、对婴儿的学习效果进行评估的方法

考题 网络学生作业类型包括()。 A随堂作业B在线作业C离线作业D课后作业

考题 教师上课必要的补充主要是通过()。 A.布置作业 B.检查作业 C.课外辅导 D.课后练习

考题 素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

考题 教师上课的必要补充主要是通过( )实现的。 A.布置作业 B.检查作业 C.课外辅导 D.课后练习

考题 有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A、在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C、在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

考题 翻转课堂是在课前只了解新知识,课上做些练习,课后做更难更综合的作业。

考题 纸笔测验是考评学生数学学习的方法。

考题 依据加涅的教学设计理论,为巩固本节课的学习内容,增强学生对所学知识的迁移运用能力,在布置课后作业环节,下列做法中效果较好的一项是()。A、在课堂教学中引导学生全面理解,不给学生布置课后作业。B、要求所有学生完成课本上所提供的练习题。C、布置一些选做题,学生可根据自己的情况自由选择做与不做。D、布置一些与戊戌变法主题相关的拓展训练练习。

考题 下列不属于日常检查方式的是()通过包括课堂练习或检查、课堂观察等形式,了解学生掌握和运用知识的情况。A、口头提问B、板演C、作业D、档案袋

考题 关于数学课外作业,错误的看法是()。A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业B、课外作业宜精不宜多,要起到举一反三的作用C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D、给学生布置课外作业不一定要全班统一

考题 简述学生数学学习考评的目的,小学数学学习考评的内容有哪些?考评学生数学学习的方法有哪些?

考题 考评学生数学学习的方法有()、()、()。

考题 学习"护理程序"课后,教师安排学生到病房收集资料,书写护理病历,这种教学方法属于()。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法E、发现法

考题 以()为主体的策略是教学策略的实质。A、学生学习B、课堂教学C、教师行为D、课后作业

考题 教师上课必要的补充主要是通过()A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习

考题 单选题教师上课必要的补充主要是通过()A 布置作业B 检查作业C 课外辅导D 课后练习

考题 单选题学习"护理程序"课后,教师安排学生到病房收集资料,书写护理病历,这种教学方法属于()。A 练习法B 实验法C 实习作业法D 参观法E 发现法

考题 单选题下列不属于日常检查方式的是()通过包括课堂练习或检查、课堂观察等形式,了解学生掌握和运用知识的情况。A 口头提问B 板演C 作业D 档案袋

考题 判断题纸笔测验是考评学生数学学习的方法。A 对B 错

考题 填空题考评学生数学学习的方法有()、()、()。

考题 单选题()是考评学生数学学习的方法。A 口头作业B 日常检查C 课上练习D 课后作业

考题 问答题简述学生数学学习考评的目的,小学数学学习考评的内容有哪些?考评学生数学学习的方法有哪些?

考题 单选题有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A 在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B 学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C 在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D 在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

考题 单选题在团体与小组教学课上应首先向家长讲解的内容是()。A 本节课学习内容B 注意事项和配合教学的方法C 课后家庭练习内容D 对婴儿的学习效果进行评估的方法