考题
职业教育培养目标明确了通过职业教育,要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题()
此题为判断题(对，错)。
考题
农村教育不能只将培养目标确定为培养安于传统农村与传统农业的人才。()
此题为判断题(对，错)。
考题
高校学科设置，主要由（）决定。A、学校性质B、培养目标C、知识分类D、学科发展水平
考题
确定职业教育培养目标的依据是（）。A、党和国家的教育方针、政策与法规B、社会经济形态及产业结构C、不同层次职业教育的学制、学历D、国家职业分类与职业技能标准E、受教育者个体发展的需要
考题
现代职业教育培养目标是对（）负责、对受教育者个体负责。A、个人B、企业C、政府D、市场
考题
职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论，又要掌握精湛的职业技能。
考题
职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。A、能力B、技能C、操作D、经验
考题
党和国家的教育方针、政策与法规是确定职业教育培养目标的（）依据。A、根本B、客观C、基本D、参考
考题
职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A、规格B、规范C、数量D、质量
考题
职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。
考题
职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。
考题
职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。A、出发点B、目标地C、方向D、基础
考题
社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。
考题
设计科学合理的职业教育培养目标体系的依据是什么？
考题
我国高校的人才培养目标是（）。A、专业教育B、通才教育C、通识教育D、职业教育
考题
科学技术是第一生产力，而（）则是现代经济的核心，科技创新能力与金融发展水平是衡量一个国家竞争力的两大关键要素。A、金融B、科技C、生产力D、劳动力
考题
判断题职业教育培养目标界定为：培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的，具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。A
对B
错
考题
问答题设计科学合理的职业教育培养目标体系的依据是什么？
考题
多选题职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A规格B规范C数量D质量
考题
判断题职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。A
对B
错
考题
单选题党和国家的教育方针、政策与法规是确定职业教育培养目标的（）依据。A
根本B
客观C
基本D
参考
考题
单选题职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。A
能力B
技能C
操作D
经验
考题
多选题确定职业教育培养目标的依据是（）。A党和国家的教育方针、政策与法规B社会经济形态及产业结构C不同层次职业教育的学制、学历D国家职业分类与职业技能标准E受教育者个体发展的需要
考题
单选题职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。A
出发点B
目标地C
方向D
基础
考题
单选题现代职业教育培养目标是对（）负责、对受教育者个体负责。A
个人B
企业C
政府D
市场
