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单选题
党和国家的教育方针、政策与法规是确定职业教育培养目标的（）依据。
A

根本

B

客观

C

基本

D

参考

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考题 掌握构建教育指标体系的依据,包括() A教育方针B政策法规C教育理论知识D教育规律
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考题 简述教育目的与教育方针和培养目标之间的关系。
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考题 班级目标的设计依据有（ ）。A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平
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考题 依据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（ ）。A．教育目的B．教育方针C．教学计划D．培养目标
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考题 教育的微观管理是指教育政策与法律法规、教育方针的颁布等。()
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考题 中小学教师职业教育道德内容主要包括（）。A.教育方针 B.政策 C.法律法规 D.教师职业道德规范
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考题 党和国家为完成一定历史时期的教育发展目标和任务，依照党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是（ ）。A.教育政策 B.教育法规 C.教育规章 D.教育方针
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考题 下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序，正确的顺序是（　　）。A.教育目的—教育方针—培养目标 B.教育方针—教育目的—培养目标 C.教育方针—培养目标—教育目的 D.教育目的—培养目标—教育方针
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考题 班级目标的设计依据（）。A国家的教育方针政策B学校的培养目标C学生的个性特征D班级群体的现实发展水平E班主任的授课领导方式
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考题 简述教育方针、教育政策与教育法规的关系？
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考题 确定职业教育培养目标的依据是（）。A、党和国家的教育方针、政策与法规B、社会经济形态及产业结构C、不同层次职业教育的学制、学历D、国家职业分类与职业技能标准E、受教育者个体发展的需要
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考题 党和国家的教育方针、政策与法规是确定职业教育培养目标的（）依据。A、根本B、客观C、基本D、参考
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考题 教育方针是教育政策与法规的总概括。
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考题 班级目标设计的主要依据是（　）。A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班集体的民主型领导方式E、班级群体的现实发展水平
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考题 设计科学合理的职业教育培养目标体系的依据是什么？
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考题 公安工作，是依据党和国家的政策、法律、法规（）与（）的专门工作。
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考题 八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。
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考题 班级目标的设计依据包括（　）A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平
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考题 制定专业人才培养目标的依据不包括（）A、国家的教育方针B、高等教育的总体培养目标C、学位条例D、学校教学目标
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考题 作为教育政策总概括的是（）。A、教育方针B、教育目的C、教育任务D、培养目标
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考题 高等教育目的制定的依据是（）。A、社会发展需要B、高等教育方针C、人的身心发展规律D、高校培养目标E、专业培养目标
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考题 问答题简述教育方针、教育政策与教育法规的关系？
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考题 问答题设计科学合理的职业教育培养目标体系的依据是什么？
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考题 多选题班级目标的设计依据包括（　）A国家的教育方针政策B学校的培养目标C学生的个性特征D班级群体的现实发展水平
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考题 判断题教育方针是教育政策与法规的总概括。A 对B 错
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考题 多选题确定职业教育培养目标的依据是（）。A党和国家的教育方针、政策与法规B社会经济形态及产业结构C不同层次职业教育的学制、学历D国家职业分类与职业技能标准E受教育者个体发展的需要
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考题 填空题公安工作，是依据党和国家的政策、法律、法规（）与（）的专门工作。
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