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三维教学目标

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考题 教学目标包括()三维教学目标。 A.自己体会B.科学实践C.知识概念D.科学态度
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考题 教学目标有效依据()。 A、自主选择B、三维目标C、教材D、指导纲要
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考题 某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是（ ）。 A.三维目标即三个目标，每篇课文都需要三个教学目标 B.三维目标是语文课程的总目标，具体的教学目标须融合三个维度 C.三维目标中的情感态度价值观目标最为重要，教师应予以关注 D.三维目标分别表述，是《普通高中语文课程标准（实验）》的要求
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考题 本节课你设置的教学三维目标是什么?【教学设计】
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考题 说说本节课的三维目标。【教学设计】
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考题 某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是（　　）。A、三维目标即三个目标，每篇课文都需要三个教学目标 B、三维目标是语文课程的总目标，具体的教学目标须融合三个维度 C、三维目标中的情感态度价值观目标最为重要，教师应予以关注 D、三维目标分别表述，是《普通高中语文课程标准(实验)》的要求
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考题 新课程提倡的三维教学目标是知识、技能和情感。
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考题 三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？
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考题 在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。A知识技能B过程方法C情感态度价值D道德教育
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考题 在三维教学目标中，三个子目标分别是（）、（）、（）。
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考题 如何理解并落实新课程中的三维教学目标？
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考题 新的课程改革中三维教学目标指的是（），（），（）。
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考题 课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
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考题 在“三维”教学目标中，“三维”强调的是三个子目标之间的整体性、有机性和相对独立性。
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考题 三维教学目标由（）、（）、（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
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考题 从三维目标角度谈谈小学写作教学目标的要求？
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考题 新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？
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考题 新课程理念下的三维教学目标是什么样的？
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考题 课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明你对“过程与方法”教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
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考题 问答题课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
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考题 问答题请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。
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考题 填空题三维教学目标由（）、（）、（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
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考题 问答题结合以上所给材料，请为这篇经典诗歌设计三维教学目标，指明教学重难点，并说明教学目标确立的依据。
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考题 判断题在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）A 对B 错
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考题 问答题从三维目标角度谈谈小学写作教学目标的要求？
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考题 填空题在三维教学目标中，三个子目标分别是（）、（）、（）。
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考题 问答题简述三维教学目标之间的关系。
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