考题
心理学家帕顿以幼儿社会性发展为依据将游戏划分为:无所用心的行为、旁观者行为、()等几种类型。
A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
考题
根据儿童社会性发展,帕登将儿童游戏分为:偶然的行为;();合作的游戏。
A.联合的游戏B.单独的游戏C.游戏的旁观者D.平行的游戏
考题
根据儿童社会性发展,()将儿童游戏分为:偶然的行为;游戏的旁观者;单独的游戏;平行的游戏;联合的游戏;合作的游戏。
A.斯金纳B.维果斯基C.皮亚杰D.帕登
考题
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为（ ）。A．独自游戏B．平行游戏C．联合游戏D．合作游戏
考题
帕登把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、__________ 和合作游戏。
考题
从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为以下几种（ ）。A.非游戏行为
B.旁观游戏
C.独立游戏
D.平行游戏
E.合作游戏
考题
以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是（）A、平行游戏阶段B、联合游戏阶段C、合作游戏阶段D、独自游戏阶段
考题
美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A、操作游戏B、合作游戏C、规则游戏D、教学游戏
考题
按照儿童社会性划分的游戏包括（）A、无所用心的行为或偶然的行为B、平行游戏C、旁观行为D、单独游戏E、联合游戏和合作游戏
考题
将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按游戏的关键特性分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
考题
美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）A、旁观者行为B、单独一人的游戏C、平行的游戏D、联合的游戏E、合作的游戏
考题
从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）A、袖手旁观的行为B、单独的游戏C、平行的游戏D、联合游戏
考题
以社会性为主线的游戏发展阶段分为（）A、单独游戏阶段B、平行游戏阶段C、角色游戏阶段D、联合游戏阶段E、合作游戏阶段
考题
以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是（）A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
考题
最复杂的儿童游戏是（）。A、单独游戏B、联合游戏C、平行游戏D、合作游戏
考题
下列游戏形式属于社会性游戏的是（）A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
考题
依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A、感觉机能性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、合作游戏
考题
单选题以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是（）A
单独游戏B
平行游戏C
联合游戏D
合作游戏
考题
多选题美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）A旁观者行为B单独一人的游戏C平行的游戏D联合的游戏E合作的游戏
考题
单选题从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）A
袖手旁观的行为B
单独的游戏C
平行的游戏D
联合游戏
考题
多选题按照儿童社会性划分的游戏包括（）A无所用心的行为或偶然的行为B平行游戏C旁观行为D单独游戏E联合游戏和合作游戏
考题
单选题美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A
操作游戏B
合作游戏C
规则游戏D
教学游戏
考题
填空题帕登把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、（）和合作游戏。
考题
单选题依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A
感觉机能性游戏B
象征性游戏C
结构性游戏D
合作游戏
考题
多选题学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种？（）A袖手旁观的行为B单独的游戏C平行的游戏D合作游戏E联合游戏
考题
多选题以社会性为主线的游戏发展阶段分为（）A单独游戏阶段B平行游戏阶段C角色游戏阶段D联合游戏阶段E合作游戏阶段
考题
单选题将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是（）A
按儿童在游戏中的体验形式分类B
按游戏的教育作用分类C
按游戏的关键特性分类D
按儿童在游戏中的社会行为表现分类
