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有时关掉电子邮件可以避免()

  • A、拖延
  • B、恐惧
  • C、超负荷
  • D、分心

参考答案

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考题 天然气灶具使用完毕后,应当() A.关掉灶具阀门,总阀门可以不关B.关掉总阀门,灶具阀门可以不关C.首先关掉总阀门,然后关掉灶具阀门D.首先关掉灶具阀门,然后关掉总阀门

考题 再因思认为,他人在场使个体产生了__________。 A、分心B、驱力C、恐惧D、反应

考题 直接面对困难是解决()问题的最好方法。A、拖延B、恐惧C、超负荷D、浪费

考题 产品质量的波动是()A、不可避免的B、可以避免的C、有时可以避免D、有时不可避免的

考题 产品质量的波动是()。A、可以避免的B、不可避免的C、有时可以避免D、随机的

考题 天然气灶具使用完毕后,应当()A、关掉灶具阀门,总阀门可以不关B、关掉总阀门,灶具阀门可以不关C、首先关掉总阀门,然后关掉灶具阀门D、首先关掉灶具阀门,然后关掉总阀门

考题 不会对同事和老板说“不”容易造成()A、拖延B、恐惧C、无趣D、超负荷

考题 有时关掉电子邮件可以避免()

考题 ()不过是一种可以通过具体行动来驱散的精神障碍而已。A、拖延B、超负荷C、恐惧D、无趣

考题 明确关键职责和目标可以避免造成()A、会议多B、恐惧C、超负荷D、拖延

考题 燃气用具使用完毕后,()A、要关掉灶具阀门,总阀门可以不关B、要关掉总阀门,灶具阀门可以不关C、首先关掉灶具阀门,然后关掉总阀门

考题 电镀质量的波动是()。A、可以避免的B、不可避免的C、有时可以避免的

考题 产品质量波动是()A、不可避免的B、可以避免的C、有时可以避免的

考题 简述避免与控制学生分心的常用措施。

考题 辅导员和辅导对象讨论恐惧,可以参考的问题是()。A、恐惧是正常的,有时也是必要的B、与其他人谈论恐惧C、坚毅D、耐心

考题 灶具使用完毕后,最安全的方法是()。A、要关掉灶具阀门,总阀门可以不关B、要关掉总阀门,灶具阀门可以不关C、首先关掉。营阀门,然后关掉灶具阀门D、首先关掉灶具阀门,然后关掉总阀门

考题 对于高度警戒、近地警告、防撞系统和风切变的声响警告,哪些可以关掉,哪些不能关掉()A、仅高度警戒可以关掉,其它的关不掉B、高度警戒和近地警告可以关掉,其它的关不掉C、高度警戒、近地警告和防撞系统可以关掉,风切变的关不掉D、都不能关掉

考题 ()是恐惧的一种病态形式。A、恐惧症B、恐怖症C、惧怕症D、拖延症

考题 问答题请把电视关掉,因为噪音会使她分心,无法专心做作业。(distract sb from sth)

考题 单选题直接面对困难是解决()问题的最好方法。A 拖延B 恐惧C 超负荷D 浪费

考题 单选题有时关掉电子邮件可以避免()A 拖延B 恐惧C 超负荷D 分心

考题 单选题()不过是一种可以通过具体行动来驱散的精神障碍而已。A 拖延B 超负荷C 恐惧D 无趣

考题 填空题有时关掉电子邮件可以避免()

考题 单选题燃气用具使用完毕后,()A 要关掉灶具阀门,总阀门可以不关B 要关掉总阀门,灶具阀门可以不关C 首先关掉灶具阀门,然后关掉总阀门

考题 单选题明确关键职责和目标可以避免造成()A 会议多B 恐惧C 超负荷D 拖延

考题 单选题燃气器具使用完毕后或临睡前,应当()。A 要关掉灶具阀门,总阀门可以不关B 要关掉总阀门,灶具阀门可以不关C 首先关掉总阀门,然后关掉灶具阀门D 首先关掉灶具阀门,然后关掉总阀门

考题 单选题()是恐惧的一种病态形式。A 恐惧症B 恐怖症C 惧怕症D 拖延症