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动作技能熟练的标志是()

  • A、警觉反应
  • B、有意注意
  • C、视觉控制
  • D、不利的条件下能维持正常的操作水平

参考答案

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考题 高水平和达到自动化水平的技能也称为【 】A.自动技能B.智力技能C.熟练技巧D.动作技能

考题 动作技能形成的正确顺序是【 】A.定向,分解,熟练,定位B.定向,分解,定位,熟练C.定向,分解,熟练D.分解,定位,熟练

考题 动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。( )

考题 动作技能形成的标志是达到熟练操作。熟练操作具有以下一些主要特征:意识调控减弱,动作自动化和()。A、能利用细微的线索B、动作反馈作用加强C、形成运动程序的记忆图式D、在不利条件下能维持正常操作水平

考题 5到6岁,幼儿投掷和抓握动作熟练,这属于() A小动作技能B大动作技能C精细动作技能D粗大动作技能

考题 数学操作技能形成大致要经过以下()基本阶段。A、动作的定向阶段B、动作的分解阶段C、动作的整合阶段D、动作的熟练阶段

考题 数学操作技能的第二阶段学习心理过程是()。A、动作的熟练阶段B、动作的定向阶段C、动作的整合阶段D、动作的分解阶段

考题 操作技能熟练阶段动作特点之一是_________控制增强。

考题 在教学技能形成的层次结构图中,熟练是指在能够独立施教的基础上,通过教学实践把教学技能的一系列动作,在不同条件下都能连贯地达到规范化、熟练化与科学化的程度。它是比操作更高的一个层次。该层次只有通过教学实践才能达到,它是教学技能形成的标志。

考题 操作技能熟练后,动作控制主要依赖于动觉控制。

考题 动作技能形成的主要标志是动作能以完善的、合理的方式组织起来,自动化地、不受()直接控制而熟练进行A、意志B、意识C、空间D、时间

考题 操作技能形成的标志是()。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练

考题 评价动作技能获得与否的标志是()A、学习的时间B、练习的次数C、熟练操作D、运用的频率

考题 数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。

考题 运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是()A、技能形成、适当速度、反应自动化B、起始动作、过程动作、结束姿势C、运动感知、表象运动、技能形成D、初步形成、技能巩固、熟练技巧

考题 高水平和达到自动化水平的技能也称为()A、自动技能B、智力技能C、熟练技巧D、动作技能

考题 神经肌肉协调性是反应一个人()、听觉和()与熟练动作技能相结合的能力。

考题 动作技能形成的正确顺序是()A、定向,分解,熟练,定位B、定向,分解,定位,熟练C、定向,分解,熟练D、分解,定位,熟练

考题 学员在掌握技能的初期呈现()的情况A、总是把完整的技能分解成为各个部分逐步掌握B、总是把完整的技能全部掌握C、动作协调、熟练D、各个动作是连续的

考题 牙医熟练地给人补牙而不损伤神经,这属于()A、认知技能B、动作技能C、认知能力D、动作能力

考题 单选题评价动作技能获得与否的标志是()A 学习的时间B 练习的次数C 熟练操作D 运用的频率

考题 单选题牙医熟练地给人补牙而不损伤神经,这属于()A 认知技能B 动作技能C 认知能力D 动作能力

考题 单选题运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是()。A 技能形成、适当速度、反应自动化B 起始动作、过程动作、结束姿势C 运动感知、表象运动、技能形成D 初步形成、技能巩固、熟练技巧

考题 单选题高水平和达到自动化水平的技能也称为()。A 自动技能B 智力技能C 熟练技巧D 动作技能

考题 单选题动作技能形成的正确顺序是()A 定向,分解,熟练,定位B 定向,分解,定位,熟练C 定向,分解,熟练D 分解,定位,熟练

考题 单选题动作技能熟练的标志是()A 警觉反应B 有意注意C 视觉控制D 不利的条件下能维持正常的操作水平

考题 单选题操作技能形成的标志是()。A 操作定向B 操作模仿C 操作整合D 操作熟练