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根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类,即教授知识的模拟和教授技能的模拟,前者可分为()模拟和()模拟。后者分为()模拟和情境模拟。实际上,绝大多数模拟不能单纯地归入某一类,而是两种或列多种类型的组合。

  • A、物理;过程;程序
  • B、过程;程序;物理
  • C、程序;物理;过程
  • D、物理;程序;过程

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