考题
王夫之’湖南衡阳人，( )思想家，人称“船山先生"，．A．宋末明初B．明末清初C．清中期D．清晚期
考题
颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是（）A.理学斋B.艺能斋C.治事斋D.帖括斋
考题
颜元的漳南书院中有两斋是应时局的需要暂时设立，待时机成熟就会关闭，指的是（）A.文事斋帖括斋B.理学斋帖括斋C.经史斋理学斋D.经史斋帖括斋
考题
学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。A.王守仁B.颜元C.王夫之D.龚自珍
考题
颜元没有设立的斋舍是（ ）
A.理学斋
B.艺能斋
C.帖括斋
D.治事斋
考题
颜元的漳南书院中有两斋是应时局的需要暂时 设立的，它们是（ ）
A.文事斋帖括斋
B.经史斋理学斋
C.理学斋帖括斋
D.经史斋帖括斋
考题
颜元批判宋明教育的弊端，提出“习行”的教育方法。符合颜元“习行”观点的是（ ）。
A.重视功课学习
B.重视习惯培养
C.强调躬行实践
D.轻视书本知识
考题
在我国教育发展史上，自号“习斋”的教育家是（）。A、董仲舒B、王充C、朱熹D、颜元
考题
被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。
考题
颜元重“实学”和“习行”教育思想的意义何在？
考题
学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。A、王守仁B、颜元C、王夫之D、龚自珍
考题
颜元的漳南书院中有两斋是应时局的需要暂时设立，待时机成熟就会关闭，指的是（）A、文事斋帖括斋B、理学斋帖括斋C、经史斋理学斋D、经史斋帖括斋
考题
颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是（）A、理学斋B、艺能斋C、治事斋D、帖括斋
考题
颜元在漳南书院开设的六斋，和当时传统的教育内容是根本对立的。
考题
单选题在我国教育发展史上，自号“习斋”的教育家是（）。A
董仲舒B
王充C
朱熹D
颜元
考题
单选题学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。A
王守仁B
颜元C
王夫之D
龚自珍
考题
判断题人称“习斋先生”的是明初的教育家颜元。A
对B
错
考题
单选题颜元的漳南书院中有两斋是应时局的需要暂时设立，待时机成熟就会关闭，指的是（）A
文事斋帖括斋B
理学斋帖括斋C
经史斋理学斋D
经史斋帖括斋
考题
单选题颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是（）A
理学斋B
艺能斋C
治事斋D
帖括斋
考题
判断题被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。A
对B
错
