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提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。

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更多 “提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。” 相关考题
考题 严复不仅强调“开民智”,还强调“鼓民力”、 “新民德”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 严复三育并重的目标是“鼓民力”,“开民智”,“新民德”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的教育家是()。。 A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
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考题 《国闻报》的宗旨是()。 A.“鼓民力、开民智、新民德”B.以通外情为要务C.盈利D.“开风气、拓见闻”
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考题 严复认为要拯救垂危的中国，要做到（）。A.鼓民力B.开民智C.新民德D.废八股E.革命排满
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考题 以下哪一项不属于严复的教育目标（）A.鼓民力B.保民生C.兴民德D.开民智
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考题 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（　）。
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考题 下列关于中国教育史的表述错误的是：A.我国最早专门论述教育问题的著作是《学记》 B.严复的“三育论”是指“鼓民力”“开民智”“兴民德 ” C.《三字经》《百家姓》和《千字文》是我国古代的蒙学教材 D.蔡元培提倡“五育并举”，五育是指实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育和劳动教育
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考题 在梁启超看来，教育是民主政治的基础，他明确 地将“开民智”与“兴民权”联系起来，并始终坚 持“民智”即“民权"的主张。
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考题 严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和 A.新民德 B.移民风 C.增民财 D.强民体
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考题 严复设计的教育目标中，最为重要的是（　　） A.鼓民力 B.开民智 C.兴民德 D.审美
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考题 提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是（）
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考题 中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。A、梁启超B、蔡元培C、严复D、龚自珍
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考题 “鼓民力”、“开民智”、“新民德”的三育论的提出者是（）A、梁启超B、康有为C、严复D、魏源
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考题 梁启超提出的（），即普遍提高民众素质A、开民智B、伸民权C、鼓民力D、兴民德
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考题 民国期间，中国率先提倡鼓民力、开民智、新民德的思想家是（）。A、康有为B、梁启超C、严复D、蔡元培
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考题 在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
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考题 Folklore的本义是指（）A、社区文化B、社区生态C、人民智慧D、人民力量E、人民智识
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考题 以下哪一项不属于严复的教育目标（）A、鼓民力B、保民生C、兴民德D、开民智
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考题 提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A、董仲舒B、颜之推C、王安石D、王守仁
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考题 严复认为要拯救垂危的中国，要做到（）。A、“鼓民力”B、“开民智”C、“新民德”D、废八股E、革命排满
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考题 单选题民国期间，中国率先提倡鼓民力、开民智、新民德的思想家是（）。A 康有为B 梁启超C 严复D 蔡元培
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考题 单选题“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的三育论的提出者是（）A 梁启超B 康有为C 严复D 魏源
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考题 单选题中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。A 梁启超B 蔡元培C 严复D 龚自珍
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考题 填空题提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。
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考题 多选题严复认为要拯救垂危的中国，要做到（）。A“鼓民力”B“开民智”C“新民德”D废八股E革命排满
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考题 单选题以下哪一项不属于严复的教育目标（）A 鼓民力B 保民生C 兴民德D 开民智
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