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下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是()。

  • A、体现正确的地理教学思想
  • B、能够正确体现教师对学生学习的规训作用
  • C、具有以教师教学为中心的合理结构
  • D、高效率的学习方法

参考答案

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考题 地名教学是指()。 A.地理教材中出现的所有名称B.学生需要记住的学习任务C.地理实体的空间特征和其他地理特征D.教师的教学任务

考题 下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

考题 有关带教制的特点描述正确的是A.以教师为中心 B.针对主动学习的学生有效 C.以学生为中心 D.教师与学生之间具有双向作用

考题 “以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是( ? ?)A.自主学习 ?? B.“填鸭式”教学 ? C.启发式教学 ? D.研究性教学

考题 以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是(  )。A、强调语文教学要充分发挥教师的主导作用,引导学生掌握语文学习方法、改进学习方式 B、强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性 C、强调语文课程应努力体现实践性和综合性 D、强调语文课程的工具性与人文性应融为一体

考题 指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A.学生 B.学业 C.学习成绩 D.学习方法

考题 下列关于新手型教师教学的特点描述正确的是()。A.新手型教师的课时计划简洁,以学生为中心 B.新手型教师缺乏完善的维持学生注意的方法 C.新手型教师往往注重课堂的细节 D.新手型教师有丰富的教学策略

考题 对有效教学理解正确的是( )A.学到知识就是有效教学 B.通过教,学生学会了学习,掌握了方法,这就是有效教学 C.课堂热闹即为有效教学 D.教师完成了教学任务即为有效教学

考题 下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位,又强调充分发挥教师主导作用()A、建构主义环境下的教学设计B、传统教学设计授课C、“学教并重”的教学设计D、以“教学”为中心的教学设计

考题 在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()A、教与学双方是相辅相成的关系B、教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的C、教师的主导作用是客观存在的D、学生是教育的对象,又在学习中起主导作用E、教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

考题 教学评价的范围主要包括()A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

考题 以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是()。A、教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念B、教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力C、教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者D、教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学

考题 根据你对教学评价的理解,以下描述正确的是()。A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价只对学生具有作用,而对教师意义不大C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断,是为教育决策提供教育依据,因此对教师、学生都具有重要意义D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断,不具有教学功能,因此教学评价不属于教学活动

考题 指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法

考题 “在进行歌唱教学时,适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果,有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件,这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力,而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低,都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了()。A、充分认识各种教学技术手段的性能,正确使用媒体手段B、正确把握音乐课堂教学目标,有效服务课堂音乐教学C、合理展开教学过程,合理选择教学活动D、教学方法的合理运用

考题 地理教师在地理教学过程中,以他们的教育教学活动,对学生的学习和身心发展起着主导作用。

考题 突出学生主体的含义是()。A、在教学中,教师应帮助学生提高学习成绩B、在教学中,教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C、在教学中,教师应与学生产生互动D、在教学中,帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

考题 “以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是()。A、自主学习B、“填鸭式”教学C、启发式教学D、研究性教学

考题 下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是()。A、有利于教师从感性认识提升到理性认识B、有利于教师开展教学研究C、有利于教师更好地掌握学生学习情况D、有利于教师形成自己的教学风格和特色

考题 单选题对有效教学理解正确的是()A 学到知识就是有效教学B 通过教,学生学会了学习,掌握了方法这是有效教学C 课堂热闹即为有效教学D 教师完成了教学任务即为有效教学

考题 问答题地理教师在地理教学过程中,以他们的教育教学活动,对学生的学习和身心发展起着主导作用。

考题 单选题“以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是()。A 自主学习B “填鸭式”教学C 启发式教学D 研究性教学

考题 单选题下列哪个不属于新课程教学有效性的体现()A 学生素质提高B 学习效率提高C 教学目标有机整合D 教师成为教学的中心

考题 单选题指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A 学生B 学业C 学习成绩D 学习方法

考题 多选题在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()A教与学双方是相辅相成的关系B教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的C教师的主导作用是客观存在的D学生是教育的对象,又在学习中起主导作用E教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

考题 单选题下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是()。A 体现正确的地理教学思想B 能够正确体现教师对学生学习的规训作用C 具有以教师教学为中心的合理结构D 高效率的学习方法

考题 多选题对示范教学法描述正确的是()。A示范教学法是直观教学法中的一种B示范教学法是学生在教师指导下形成技能的一种教学方法C示范教学法具有鲜明性、生动性和真实性的特点D示范教学法有利于学习者准确地理解和掌握学习内容