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下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。

A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感

B.差的校风会降低教师的一般教学效能感

C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力

D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键


参考答案

更多 “ 下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键 ” 相关考题
考题 ( )是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。A.教学效能感B.教师期待C.教学监控能力D.教师威信

考题 教师教学效能感

考题 教师的()指教师认为自己能够有效地指导学生,相信自己具有教好学生的能力.A. 一般教育效能感B.个人教学效能感C.自我效能感D.教学监控能力

考题 结合教学实际论述如何提高教师教学效能感.

考题 如何提高教师教学效能感.

考题 简述教师教学效能感的作用?

考题 教师个人教学效能感的提升是教学经验不断累积和深化的结果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师自我评价的内在动力是教师的()。 A、教学效能感B、教学行为C、内心信念D、坚强意志

考题 教师的教学效能感有两方面,即( ) A.集体效能感 B.个人效能感 C. 一般效能感 D.特殊效能感 E.积极效能感

考题 下列关于教师教学效能感的描述,正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感 B.差的校风会降低教师的一般教学效能感 C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力 D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

考题 教师的效能感包括( )A.低级效能感 B.高级效能感 C.个人教学效能感 D.自我效能感 E. 一般效能感

考题 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。 A.教师的教学效能感 B.教师的教学监控能力 C.教师的自我强化能力 D.教师的自我校正能力

考题 教师的教学效能感分为一般( )和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感 B.教学效能感 C.社会效能感 D.效能感

考题 教师的教学效能感是解释( )的关键因素。

考题 教师教学效能感会影响教师在工作中的努力程度

考题 什么是教学效能感?它对教师的教学行为有什么作用?

考题 教师的教学效能感包括()。A、自我效能感B、一般教育效能感C、集体效能感D、个人教学效能感

考题 教师的教学效能感有两方面,即( )。A、集体效能感B、个人效能感C、一般效能感D、特殊效能感E、积极效能感

考题 教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。()

考题 教师的效能感包括()。A、低级效能感B、高级效能感C、个人教学效能感D、自我效能感E、一般效能感

考题 简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分。

考题 判断题教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性,一般而言,效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。 ( )A 对B 错

考题 判断题教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。()A 对B 错

考题 多选题教师的教学效能感包括()。A自我效能感B一般教育效能感C集体效能感D个人教学效能感

考题 多选题教师的教学效能感有两方面,即( )。A集体效能感B个人效能感C一般效能感D特殊效能感E积极效能感

考题 问答题什么是教学效能感?它对教师的教学行为有什么作用?

考题 多选题教师的效能感包括()。A低级效能感B高级效能感C个人教学效能感D自我效能感E一般效能感