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学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。

  • A、上位学习
  • B、下位学习
  • C、概念学习
  • D、并列学习

参考答案

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考题 如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )A. 概念学习B. 上位学习C. 下位学习D. 并列结合学习

考题 学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸”这种动物,属于( )A.上位学习B.并列结合学习C.相关类属学习D.派生类属学习

考题 如果学生已有了“哺乳动物”的观念,现在学习“鲸”这种动物,属于( )A.并列学习B.上位学习C.下位学习D.命题学习

考题 如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在来学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是( )。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习

考题 如果学生已有“哺乳动物”的观念,现在学习“鲸”这种动物,属于()。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.概念学习

考题 学生已有了 “四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习 属于( )。 A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列学习

考题 学生已掌握了 “整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。 A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习

考题 学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于(  )A 、 符号学习 B 、 上位学习 C 、 下位学习 D 、 并列学习

考题 奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系,将知识学习分为( ) A.知识学习、技能学习 B.关系学习、并列结合学习 C.上位学习、下位学习和并列结合学习 D.上位学习、下位学习

考题 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( ) A.概念学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习

考题 小学生学习了四边形以后,再学习平行四边形,这种学习属于()。 A. 上位学习B. 下位学习 C. 归属学习D. 并列学习

考题 小学生学习了四边形以后,再学习平行四边形。这种学习属于()。 A、 上位学习 B、 下位学习 C、 归属学习 D、 并列学习

考题 学生已有了“平行四边形”的观念,现在学习“正方形”概念,这属于()A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习

考题 奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度,将知识学习分为()A、符号学习、概念学习和命题学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习、列结合学习和命题学习D、下位学习、上位学习和概念学习

考题 如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习

考题 学生在学习“四边形”的知识后,再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。

考题 学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸”这种动物,属于()。A、上位学习B、并列结合学习C、相关类属学习D、派生类属学习

考题 学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于( )。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习

考题 学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于()。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习

考题 单选题学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。A 上位学习B 下位学习C 概念学习D 并列学习

考题 单选题学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于(  )。A 符号学习B 上位学习C 下位学习D 并列学习

考题 单选题小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形,这种学习属于(  )A 上位学习B 下位学习C 归属学习D 并列学习

考题 单选题如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。A 概念学习B 上位学习C 下位学习D 并列结合学习

考题 单选题学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸”这种动物,属于()。A 上位学习B 并列结合学习C 相关类属学习D 派生类属学习

考题 单选题根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可分为(  )。A 符号学习、概念学习、命题学习B 上位学习、下位学习、并列学习C 符合学习、并列学习D 概念学习、上位学习

考题 单选题学生已有了“平行四边形”的观念,现在学习“正方形”概念,这属于()A 派生类属学习B 相关类属学习C 上位学习D 并列结合学习

考题 单选题如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是(  )。A 上位学习 B 下位学习C 并列结合学习 D 命题学习

考题 单选题奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度,将知识学习分为()A 符号学习、概念学习和命题学习B 下位学习、上位学习和并列结合学习C 符号学习、列结合学习和命题学习D 下位学习、上位学习和概念学习