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联系同源词的线索应该是()

  • A、语音
  • B、字形
  • C、字义
  • D、形意义结合

参考答案

更多 “联系同源词的线索应该是()A、语音B、字形C、字义D、形意义结合” 相关考题
考题 定义: ①同音词:指语音相同而意义不同的词。 ②同义词:指意义相同或相近的词。 ③同源词:指音义相关、由同一语源孽生的词。 典型例证: (1)公式,公司;著名,注明 (2)清楚,明白;汽车,火车 (3)迎,逆;买,卖 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有: A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

考题 定义: ①同音词:指语音相同而意义不同的词。 ②同义词:指意义相同或相近的词。 ③同源词:指音义相关、由同一语源孳生的词。 典型例证: (1)公式,公司;著名,注明 (2)清楚,明白;汽车,火车 (3)迎,逆;买,卖 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个

考题 相同的语音形式表达不同的意义内容,就形成了()词和()词,不同的语音形式表达相同或相近的意义内容,就形成了()词。

考题 以形求义的方法适用于()A、探求本义B、说解引申义C、联系同源词D、解释假借义

考题 认读阿拉伯数字的指导要点有()A、结合基数教学分散进行B、利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形C、把字形、读音和意义联系起来D、区分形近数字

考题 什么叫做同源词?为什么说从语音的联系来看词义的联系是研究汉语词汇的一条非常宽广的道路?

考题 识别语转的线索应该是()A、语音B、字形C、字义D、形意义结合

考题 凡是字形本身跟所代表的词的意义有联系,跟词的语音没有联系的字,叫()。

考题 英语“book”(书)和汉语的“书”()A、是等义词B、是意义基本相同的同义词C、不是同义词D、是同源词

考题 ()是一种利用语音线索来明假借、系同源、考证古书词义的方法

考题 推求语源的线索应该是()A、语音B、字形C、字义D、形意义结合

考题 联系同源词的线索应该是()A、语音B、字形C、字义D、形意义结合

考题 会通一词多形的线索应该是()A、语音B、字形C、字义D、形意义结合

考题 跟文字所代表的词在语音上和意义上都没有联系的字符是()。

考题 词的本义是()A、词的原始意义B、字形的本来意义C、词在文献中最初使用的意义D、有语言文字材料证明的词的本来意义

考题 不同的词如果语音相同,就是()。不同的字如果字形相同,就是()

考题 语音相同而意义之间并无联系的一组词构成()关系。

考题 同音词指()。A、语音相同的词B、音同形同的词C、语音相同而意义不同的词D、音同形同而意义不同的词

考题 填空题语音相同而意义之间并无联系的一组词构成()关系。

考题 问答题什么叫做同源词?为什么说从语音的联系来看词义的联系是研究汉语词汇的一条非常宽广的道路?

考题 单选题以形求义的方法适用于()A 探求本义B 说解引申义C 联系同源词D 解释假借义

考题 单选题会通一词多形的线索应该是()A 语音B 字形C 字义D 形意义结合

考题 单选题识别语转的线索应该是()A 语音B 字形C 字义D 形意义结合

考题 填空题()是一种利用语音线索来明假借、系同源、考证古书词义的方法

考题 单选题推求语源的线索应该是()A 语音B 字形C 字义D 形意义结合

考题 单选题同音词指()。A 语音相同的词B 音同形同的词C 语音相同而意义不同的词D 音同形同而意义不同的词

考题 单选题联系同源词的线索应该是()A 语音B 字形C 字义D 形意义结合

考题 多选题认读阿拉伯数字的指导要点有()A结合基数教学分散进行B利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形C把字形、读音和意义联系起来D区分形近数字