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题目内容
（请给出正确答案）
所有的符号必然有意义，因为（）。
- A、符号的目的就是携带意义
- B、意义是符号的存在方式
- C、如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号
- D、解释者必然能找出符号的意义
参考答案
更多 “所有的符号必然有意义，因为（）。A、符号的目的就是携带意义B、意义是符号的存在方式C、如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号D、解释者必然能找出符号的意义” 相关考题
考题
物性与符号性可以共居一物之中，从而同一物携带的意义会发生变化，是因为（）。A、符号表意需要从一个物感知开始B、符号的意义要靠接收者解释出来，不同的解释者解释不同C、符号的意义并不是符号物自身能决定的D、物性不可能完全消失，意义性也不可能完全消失
考题
对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。A、符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的B、符号的目的不是理解承载符号感知的物C、符号不可能携带关于此物的全部知识D、符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义
考题
指示符号能够给意义活动带来一定的秩序，因为（）。A、指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B、指示符号本身具有一定的秩序C、指示符号的目的就是引导注意力D、指示符号对意义对象有一定的关系
考题
如果表达某种意义符号重复出现、大量出现，我们可以猜测（）。A、符号发出者认为这种意义很紧迫B、符号发出者认为这种意义很重要C、符号发出者认为这种意义很有趣D、符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义
考题
意义不仅仅存在于符号本身，而是存在于人类传播的全部过程和环节中，符号本身之外还有意义，下列选项不能解释这种现象的是（）A、不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽B、符号与意义是形式与内容的关系，形式具有相对稳定性，而意义具有多变性C、人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的，而个人能力是有限的D、符号与意义不是有机的统一体
考题
单选题如果表达某种意义符号重复出现、大量出现，我们可以猜测（）。A
符号发出者认为这种意义很紧迫B
符号发出者认为这种意义很重要C
符号发出者认为这种意义很有趣D
符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义
考题
单选题对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。A
符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的B
符号的目的不是理解承载符号感知的物C
符号不可能携带关于此物的全部知识D
符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义
考题
单选题指示符号能够给意义活动带来一定的秩序，因为（）。A
指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B
指示符号本身具有一定的秩序C
指示符号的目的就是引导注意力D
指示符号对意义对象有一定的关系
考题
单选题潜在符号不是完整的符号，因为（）。A
潜在符号的意义没有实现B
潜在符号没有达到表达意义的目的C
潜在符号只有发出，没有到达D
所有的符号都必须由解释者解释出意义来
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