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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。
A

符号、意义都很重要

B

任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否

C

没有无实质意义的符号

D

符号、意义都不是实质意义


参考答案

参考解析
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更多 “单选题“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。A 符号、意义都很重要B 任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否C 没有无实质意义的符号D 符号、意义都不是实质意义” 相关考题
考题 不能用ppm表示数,因为它们既不是单位符号,也不是数学符号。() 此题为判断题(对,错)。

考题 符号之所以必要,是因为()。A、符号表达的意义,尚未被解释出来B、符号能让解释变得方便C、符号比意义解释更加生动D、符号能帮助我们记忆

考题 自然界符号是无发送者符号,因为()。A、发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图B、自然符号是天然生成的C、自然符号并没有表达意义D、自然符号的意义是接受者解释出来的

考题 信号落在符号的门槛上,因为()。A、信号不是符号,因为没有意义B、信号不是符号,因为没有被解释C、信号的解释固定,因此是一种特殊的符号D、信号不需要接收者做出反应

考题 对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。A、符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的B、符号的目的不是理解承载符号感知的物C、符号不可能携带关于此物的全部知识D、符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义

考题 关于做梦或错觉见到的形象,描述正确的是()。A、这些形象是虚幻的,所以不是符号B、这些形象无法与人分享,所以不是符号C、这些形象具有意义,所以是符号D、这些形象被我这个接收者认为具有意义,所以对我来说是符号

考题 指示符号能够给意义活动带来一定的秩序,因为()。A、指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B、指示符号本身具有一定的秩序C、指示符号的目的就是引导注意力D、指示符号对意义对象有一定的关系

考题 符号是“一物代一物”这定义不全面,因为()。A、符号不一定是“物”B、符号的意义不一定是“物”C、符号与其携带的意义都不一定是“物”D、感知不是符号

考题 潜在符号不是完整的符号,因为()。A、潜在符号的意义没有实现B、潜在符号没有达到表达意义的目的C、潜在符号只有发出,没有到达D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来

考题 “符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。A、符号、意义都很重要B、任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否C、没有无实质意义的符号D、符号、意义都不是实质意义

考题 所有的符号必然有意义,因为()。A、符号的目的就是携带意义B、意义是符号的存在方式C、如果没有被解释出意义,符号就不能成为符号D、解释者必然能找出符号的意义

考题 人是使用符号的动物,因为()。A、人的生活环境由符号构成B、人随时在感知世界C、意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D、意义靠符号才能传送

考题 没有发送者的符号依然可以是符号,因为()。A、因为它有意义B、因为是不是符号,取决于解释者是否能解出一个意义C、因为解释者总是构筑出一个发送者D、因为它总是能够被感知

考题 排序(sequencing)和编作业计划(scheduling)不是同义语。

考题 意义不仅仅存在于符号本身,而是存在于人类传播的全部过程和环节中,符号本身之外还有意义,下列选项不能解释这种现象的是()A、不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽B、符号与意义是形式与内容的关系,形式具有相对稳定性,而意义具有多变性C、人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的,而个人能力是有限的D、符号与意义不是有机的统一体

考题 单选题自然界符号是无发送者符号,因为()。A 发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图B 自然符号是天然生成的C 自然符号并没有表达意义D 自然符号的意义是接受者解释出来的

考题 单选题符号是“一物代一物”这定义不全面,因为()。A 符号不一定是“物”B 符号的意义不一定是“物”C 符号与其携带的意义都不一定是“物”D 感知不是符号

考题 单选题对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。A 符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的B 符号的目的不是理解承载符号感知的物C 符号不可能携带关于此物的全部知识D 符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义

考题 单选题所有的符号必然有意义,因为()。A 符号的目的就是携带意义B 意义是符号的存在方式C 如果没有被解释出意义,符号就不能成为符号D 解释者必然能找出符号的意义

考题 单选题物性与符号性可以共居一物之中,从而同一物携带的意义会发生变化,是因为()。A 符号表意需要从一个物感知开始B 符号的意义要靠接收者解释出来,不同的解释者解释不同C 符号的意义并不是符号物自身能决定的D 物性不可能完全消失,意义性也不可能完全消失

考题 单选题关于做梦或错觉见到的形象,描述正确的是()。A 这些形象是虚幻的,所以不是符号B 这些形象无法与人分享,所以不是符号C 这些形象具有意义,所以是符号D 这些形象被我这个接收者认为具有意义,所以对我来说是符号

考题 单选题符号之所以必要,是因为()。A 符号表达的意义,尚未被解释出来B 符号能让解释变得方便C 符号比意义解释更加生动D 符号能帮助我们记忆

考题 单选题“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。A 符号、意义都很重要B 任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否C 没有无实质意义的符号D 符号、意义都不是实质意义

考题 单选题人是使用符号的动物,因为()。A 人的生活环境由符号构成B 人随时在感知世界C 意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D 意义靠符号才能传送

考题 单选题信号落在符号的门槛上,因为()。A 信号不是符号,因为没有意义B 信号不是符号,因为没有被解释C 信号的解释固定,因此是一种特殊的符号D 信号不需要接收者做出反应

考题 单选题没有发送者的符号依然可以是符号,因为()。A 因为它有意义B 因为是不是符号,取决于解释者是否能解出一个意义C 因为解释者总是构筑出一个发送者D 因为它总是能够被感知

考题 单选题指示符号能够给意义活动带来一定的秩序,因为()。A 指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B 指示符号本身具有一定的秩序C 指示符号的目的就是引导注意力D 指示符号对意义对象有一定的关系

考题 单选题潜在符号不是完整的符号,因为()。A 潜在符号的意义没有实现B 潜在符号没有达到表达意义的目的C 潜在符号只有发出,没有到达D 所有的符号都必须由解释者解释出意义来