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以下说法正确的是()

  • A、在教师主导活动课中,教师主导活动时间为45分钟
  • B、在主体活动课中,学生的独立主体活动时间与教师主导活动课时间相同
  • C、一节课的主要内容应在黄金分割时间内完成。
  • D、一节课的时间分配只能有一个黄金分割点

参考答案

更多 “以下说法正确的是()A、在教师主导活动课中,教师主导活动时间为45分钟B、在主体活动课中,学生的独立主体活动时间与教师主导活动课时间相同C、一节课的主要内容应在黄金分割时间内完成。D、一节课的时间分配只能有一个黄金分割点” 相关考题
考题 在综合实践活动课程实施中,教师与学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者。()

考题 在区角活动中,教师起主导作用,是活动设计的主体。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生是在教师主导下进行学习活动的主体,具有( )和( )。

考题 教学是一种交往过程,是( ) A.认知过程 B.教师主导学生主体 C.教师与学生双主体 D.学生主导教师主体

考题 综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础,认为学生是课程的主体,教师与()是课程的创生者。

考题 现代教育过程应该是()活动的过程。A、教师为主体B、教师与学生双主体协同C、学生自主D、以教师为主导,以学生为主体

考题 在主体活动课中,学生的独立主体活动时间正好与教师主导活动时间相反

考题 我国幼儿园目标与活动课程强调()是教育的主导。A、教师B、幼儿C、园长D、家长

考题 综合实践活动课程以()的课程观为基础,认为学生是课程的主体,教师与学生是课程的创生者。

考题 在技术支持的探究学习中,()为主体,()为主导A、教师;学生B、教师;教师C、学生;学生D、学生;教师

考题 在生物教学过程中,下列正确的表述是()。A、教师处于主体地位B、学生处于主体地位C、学生处于主导地位D、教师和学生都处于主导地位

考题 学校心理健康教育的关键特征是:()。A、教师的主体性B、教师的主导性与学生的主体性相结合C、学生的主导性D、教师的主体性与学生的主导性相结合

考题 教学过程是由教师和学生相互作用构成的,这相互作用的双方都是活动的主体,其中教师是()主体,学生是()主体。A、主导性、创造性B、发展性、主导性C、主导性、发展性D、创造性、发展性

考题 在语文课程教与学的双边活动中,教师在教学中起主导作用;学生在学习中是学习的主体。

考题 下列关于活动课程的说法不正确的是()A、其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验B、杜威是活动课程理论的主要代表人物C、它是最古老、使用范围最广泛的课程类型D、对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高

考题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。

考题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)

考题 现代美术教学活动中应该以()A、教师为主体B、学生为主导C、师生共为主体D、学生为主体

考题 教学是一种交往过程,是( )A、认知过程B、教师主导学生主体C、教师与学生双主体D、学生主导教师主体

考题 判断题在主体活动课中,学生的独立主体活动时间正好与教师主导活动时间相反A 对B 错

考题 单选题学校心理健康教育的关键特征是:()。A 教师的主体性B 教师的主导性与学生的主体性相结合C 学生的主导性D 教师的主体性与学生的主导性相结合

考题 判断题教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。A 对B 错

考题 单选题以下说法正确的是()A 在教师主导活动课中,教师主导活动时间为45分钟B 在主体活动课中,学生的独立主体活动时间与教师主导活动课时间相同C 一节课的主要内容应在黄金分割时间内完成。D 一节课的时间分配只能有一个黄金分割点

考题 单选题下列关于活动课程的说法不正确的是()A 其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验B 杜威是活动课程理论的主要代表人物C 它是最古老、使用范围最广泛的课程类型D 对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高

考题 单选题教学是一种交往过程,是( )A 认知过程B 教师主导学生主体C 教师与学生双主体D 学生主导教师主体

考题 单选题信息技术与课程整合的教学结构是()。A 教师主体B 学生主导C 教师主导,学生主体D 教师主体,学生主导

考题 单选题现代教育过程应该是()活动的过程。A 教师为主体B 教师与学生双主体协同C 学生自主D 以教师为主导,以学生为主体