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题目内容
（请给出正确答案）
为什么许多时候我们给自己定的目标无法完成（）。
- A、计划永远赶不上变化
- B、因为目标不具体
- C、目标没有清晰衡量方法
- D、定了目标之后环境条件改变了
参考答案
更多 “为什么许多时候我们给自己定的目标无法完成（）。A、计划永远赶不上变化B、因为目标不具体C、目标没有清晰衡量方法D、定了目标之后环境条件改变了” 相关考题
考题
小肖刚加入一家新公司,他准备给自己制定一个远大的目标,使自己得到更好的发展,他在制定目标时应该()。
A.让自己的目标遵循并服从团队的目标B.自己认为满意就行C.不考虑具体衡量目标的标准和依据D.不考虑组织目标
考题
健康教育的具体目标是（ ）
A.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成
B.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成
C.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成
D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标
E.为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成
考题
小学心理健康 《目标伴我行》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：心灵故事会
1.故事讲述
两组人员进行马拉松比赛，组委会给不告诉第一组人员距终点多少千米，只给方向指引;对于第二组成员，组委会每隔五千米就提示终点的距离。结果，第一组人员中途放弃了很多，第二组人员没有人放弃。当记者采访他们时，第一组人员说：“在跑步的过程中，看不到目标，感觉失去了方向，所以放弃了。”
2.交流讨论
(1)师：第一组人员放弃的原因是什么?
生：看不到目标，没有方向，所以放弃。
(2)师：这个故事给你什么启示?
生：目标可以为我们指引方向，引导我们走向成功!
3.教师小结
目标对人的成长发展都非常的重要，没有目标就没有方向，目标应该要时刻伴随我们，引领我们走向成功。
(二)主题活动一：心理游乐园
1.游戏规则
(1)同桌两人为一组，进行投球，站在固定距离，不可超出和缩短;
(2)进球+2分，失球-1分，限时3分钟;
(3)制定目标分数，达到或超过目标即为胜利。
2.完成游戏
3.交流讨论
(1)师：你们组达到目标了吗?达到目标的诀窍是什么?
生1：我们组达到目标了，因为我们在制定目标分数的时候充分考虑了自己的实际情况，制定的目标分数不高也不低，在投球的时候也不慌忙，所以能达到目标。
生2：我们组分数没达标，因为制定的目标分数太高了，而我们自己又没有能力达到这个目标。
(2)师：通过这个游戏，你得到了什么启示?
生：制定目标应该合理，应该根据自己的实际情况来制定。
4.教师小结
我们在制定目标的时候，应该考虑很多问题，其中，最先要考虑的就是自己的能力!
(三)主题活动二：心灵计划
1.活动规则
自己给自己制定目标，并在纸上写出怎么更好的达到目标。
2.交流讨论
师：你制定了什么目标?为了更好的达到这个目标，你会怎么做?
生1：我的目标是考到班级前三名，为了达到这个目标，我需要完成这样几个小目标，首先考进班级前十，其次考进班级前五，最后考进班级前三。
生2：我设定了一个小的目标，希望我们在期末考试的时候，数学考上90分，先完成这个小目标，我再制定后面的目标。
师：这两个同学制定目标的方法分别是：制定大目标，再分成小目标完成的方法;另外一个是先定一个小目标，完成后再制定其他目标。
3.教师小结
制定目标的方法多种多样，我们需要选择其中一种适合自己的方法来帮助自己实现目标。
(四)总结升华
将自己制定的目标分享给父母，让父母监督你完成!
【板书设计】
1.请简述小学生的学习策略发展特点
2心理健康教育的目标是什么?
考题
任何目标都必须是实际的、可衡量的，不能只是停留在口号或空话上。制定目标的目的是为了进步，不去衡量，你就无法知道自己是否取得了进步。所以你必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大目标简化成为实际的、可衡量的小目标。
这段话的核心意思是（ ）。
A．制定目标后必须付诸实施
B．没有小目标就没有大目标
C．小目标才有实际意义
D．目标要能衡量、可实施
考题
目标设定是激励员工的一个重要组成部分。“我们需要比以前做得更好”的目标是不恰当的，因为它( )。A.没有考虑员工的需求
B.没有设定清晰、可测量和可实现的目标
C.没有描述达成目标的过程
D.是一个战略而非目标
考题
小张刚调到分公司工作，他准备给自己定个远大的目标，使自己得到更好的发展，他在制定目标时应该（）。A、让自己的目标遵循并服从团队的目标B、有具体衡量的标准和依据C、使自己的目标和组织的目标相一致D、其他都对
考题
作为电话营销人员，在设定目标的时候，需要符合哪些基本原则？（）A、目标要与他人统一B、目标的设定要有明确的时间期限C、目标的设定需要具有一定的挑战性D、目标要能够短期内实现E、目标必须清晰，最好可以用数字来衡量
考题
有的人年年定目标，月月定目标，反反复复定，却未能实现。这时就要检讨（）A、自己是不是靠自己的力量实现目标B、自己是不是有偷懒现象C、自己的目标，是不是靠他人的力量实现目标D、自己的目标，是不是切合集体，是不是在集体大目标利益之下
考题
健康教育的具体目标是（）A、为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成B、为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成C、为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成D、为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标E、为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成
考题
单选题小张刚调到分公司工作，他准备给自己定个远大的目标，使自己得到更好的发展，他在制定目标时应该（）。A
让自己的目标遵循并服从团队的目标B
有具体衡量的标准和依据C
使自己的目标和组织的目标相一致D
其他都对
考题
单选题下列关于健康教育的具体目标，正确的是（ ）。A
为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成B
为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成C
为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成D
为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标E
为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成
考题
多选题以下是目标侵蚀现象的是：（）A上大学前有自己的目标，之后就看同学做什么B开始坚持锻炼，后来慢慢放弃了C想要学好专业课，但却没有什么付出D对自己定了一个比较低的目标
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