考题
掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习
考题
学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（ ）
A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列结合学习
考题
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。
A.并列结合学习
B.总括学习
C.下位学习
D.上位学习
考题
作为一类广播新闻报道形式的总称，广播新闻专稿的对应概念是（ ）A.广播通讯
B.广播评论
C.广播消息
D.广播专稿
考题
广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（ ）A.对应概念
B.下位概念
C.并列概念
D.上位概念
考题
从逻辑关系上看，教育目的应是教育目标的（）。A、下位概念B、上位概念C、同义词D、交换概念
考题
口语交际能力是交际能力的（）A、并行概念B、上位概念C、下位概念D、科学概念
考题
学习质量与能量、热与体积、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）A、概念学习B、并列结合学习C、下位学习D、上位学习
考题
学了动物的概念后，再学习鸟类、鱼类等的概念，这种学习属于（）。A、下位学习B、上位学习C、同化学习D、并列结合学习
考题
对概念的分析一般包括（）。A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念
考题
原先学过“鱼”的概念，现在学习“草鱼”的概念，是（）A、并列结合学习B、上位学习C、下位学习D、辨别学习
考题
广义体育的上位概念是（），下位的概念包括了（）。
考题
学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。A、下位学习B、上位学习C、概念学习D、并列结合学习
考题
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习
考题
学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。A、并列结合学习B、概念学习C、下位学习D、上位学习
考题
广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（）A、对应概念B、下位概念C、并列概念D、上位概念
考题
作为一类广播新闻报道形式的总称，广播新闻专稿的对应概念是（）A、广播通讯B、广播评论C、广播消息D、广播专稿
考题
掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（）。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习
考题
奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（）A、符号学习、概念学习和命题学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习、列结合学习和命题学习D、下位学习、上位学习和概念学习
考题
单选题掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（）。A
上位学习B
下位学习C
并列结合学习D
符号学习
考题
单选题广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（）A
对应概念B
下位概念C
并列概念D
上位概念
考题
单选题作为一类广播新闻报道形式的总称，广播新闻专稿的对应概念是（）A
广播通讯B
广播评论C
广播消息D
广播专稿
考题
单选题口语交际能力是交际能力的（）A
并行概念B
上位概念C
下位概念D
科学概念
考题
单选题学习质量与能量、热与体积、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）A
概念学习B
并列结合学习C
下位学习D
上位学习
考题
单选题学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。A
下位学习B
上位学习C
概念学习D
并列结合学习
考题
单选题原先学过“鱼”的概念，现在学习“草鱼”的概念，是（）A
并列结合学习B
上位学习C
下位学习D
辨别学习
考题
单选题奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（）A
符号学习、概念学习和命题学习B
下位学习、上位学习和并列结合学习C
符号学习、列结合学习和命题学习D
下位学习、上位学习和概念学习