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牛耕出现后，很长一段时间使用并不普遍。下列为牛耕的普遍推广提供了可能的技术革新是：（）
- A、冶铁技术的产生
- B、犁铧的使用
- C、犁壁的安装使用
- D、耧车的创制
参考答案
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考题
孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”，另一个是司马耕，字“子牛”。他们俩有趣的名字可以印证的春秋时期的历史现象是（）A.农民可以接受教育B.牛耕技术出现C.孔子是一位大教育家D.铁制生产工具出现
考题
“铁犁牛耕”的耕作方式在东汉时期逐渐推广到全国，分析下列提供的几种情形，其中直接有利于推动当时“铁犁牛耕”耕作方式普及的因素有()。
①东汉时，“二牛抬杠”式的耦犁被一牛挽犁的耕作方式取代
②小农户个体经营方式的不断发展
③东汉时期冶铁鼓风工具得以改进
④盐铁官营制度的推行，使官营冶铁手工业的规模不断扩大A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①③
考题
精耕细作农业的发展经历了成形、扩展、深入发展的几个阶段。下列各项与成形期密切相关的有（） ①石斧、木耒、骨耜为基本农具 ②曲辕犁等农具被广泛使用 ③铁犁、牛耕技术的出现及推广 ④都江堰等水利工程的兴建A、②③④B、①③④C、③④D、①②③④
考题
汉字作为中国文化的重要组成部分，蕴涵了丰富的历史信息。《说文》中说：“耕，犁也。从耒，井声。一曰古者井田，谓从井，会意。（注：人耕曰耕，牛耕曰犁。）”对材料理解不正确的是（）。A、古代先民早期使用的松土工具是耒耜B、牛耕在春秋时期成为主要耕作方式C、早期“耕”的动力是人D、耜耕不能代表奴隶社会最高的生产水平
考题
《国语•晋语》中记载，晋国范中行氏的子孙，因避祸逃亡出国，“将耕于齐”，自耕而食。有人就大加指责，说不该将祭祀的牲畜用来耕地。材料主要反映了（）A、春秋时期牛耕已经出现B、晋国农业生产技术比齐国先进C、传统的保守思想是先进技术传播的阻碍D、牛耕技术还不普遍
考题
春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如“冉耕，字伯牛”、“司马耕，字子牛”。这种现象可以用来佐证（）A、春秋时期出现铁犁B、春秋时期出现牛耕C、春秋时期出现铁犁牛耕D、春秋时期开始饲养牛
考题
有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是（）A、商代遗址中出土了牛骨B、《诗经》里有农耕生活的描写C、孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D、古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状
考题
《诗经•周颂•载芟》：“载芟载柞，其耕泽泽。千耦其耕，徂隰徂畛。”其中“千耦其耘”的含义是：千对农人在耕地。下列情况最有可能出现在耕作现场的是（）A、普遍使用青铜农具B、使用两头牛牵引，三个人驾驶的犁C、使用耕耙耱技术碎土D、使用比较粗笨简单的木制、石制工具
考题
在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（）A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、宋元时期
考题
孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”，另一个是司马耕，字“子牛”。他们俩有趣的名字可以印证的春秋时期的历史现象是（）A、农民可以接受教育B、牛耕技术出现C、孔子是一位大教育家D、铁制生产工具出现
考题
唐朝学者陆龟蒙曾说：江东用的曲辕犁最为科学。事实上汉代二牛抬杠式的耕作方式普遍使用于唐宋明清，直到近现代。上述材料反映的现象是（）A、曲辕犁推广受地域限制B、小农经济阻碍技术革新C、牛耕是农业文明的标志D、传统农业动力未能突破
考题
孔子有两个字"牛"的学生，一个是冉耕，字"伯牛"；另一个是司马耕，字"子牛"。他们俩有趣的名字可以印证春秋时期的历史现象是（）。A、农民可以接受教育B、牛耕技术出现C、孔子是一位大教育家D、铁制生产工具出现
考题
单选题唐朝学者陆龟蒙曾说：江东用的曲辕犁最为科学。事实上汉代二牛抬杠式的耕作方式普遍使用于唐宋明清，直到近现代。上述材料反映的现象是（）A
曲辕犁推广受地域限制B
小农经济阻碍技术革新C
牛耕是农业文明的标志D
传统农业动力未能突破
考题
单选题牛耕出现后，很长一段时间使用并不普遍。下列为牛耕的普遍推广提供了可能的技术革新是：（）A
冶铁技术的产生B
犁铧的使用C
犁壁的安装使用D
耧车的创制
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