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思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于（）

  • A、对比强调
  • B、案例展示
  • C、复习旧知
  • D、提出问题
  • E、头脑风暴

参考答案

更多 “思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于（）A、对比强调B、案例展示C、复习旧知D、提出问题E、头脑风暴” 相关考题
考题 案例《有序对数》中用了哪几种趣味性的方式呈现知识点?() A.超链接B.视频C.动画D.设计课堂活动E.思维导图
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考题 课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（ ）。A．直接导人B．练习导入C．事例导人D．温故导入
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考题 创新思维修炼的实用方法有:头脑风暴法、提出问题法、_______。 A.平行思维B.发散思维C.小组协作法D.案例讨论法
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考题 在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”，继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是（　　）。A、旧知导入 B、实验导入 C、问题导入 D、直接导人
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考题 课堂导入环节常用的手段有（）A、对比强调B、案例展示C、复习旧知D、故事导入E、头脑网暴F、游戏导入
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考题 音频可以在课堂导入中适合达到什么效果？（）A、解决问题B、设置悬念C、游戏导入D、复习旧知E、故事导入
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考题 在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是（）A、任务导入法B、故事导入法C、情境导入法D、案例导入法
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考题 在课堂导入中通过对比强调可以使学生（）A、引起关注B、明确相关C、深化参与D、提高成绩
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考题 思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。
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考题 在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生（）A、明确相关B、引起关注C、深化参与
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考题 下面关于头脑风暴法的说法不正确的是（）A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法B、在头脑风暴发中不切合实际的想法是坚决不允许的C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人
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考题 在创新技法中，最常用也最有效的一种方法是（）A、文献研究法B、思维导图法C、小组讨论法D、头脑风暴法
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考题 通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为（　）。A、直接导入B、练习导入C、事例导人D、温故导人
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考题 可用于记录头脑风暴的信息化工具有（）A、电子白板B、ExcelC、WordD、思维导图软件E、纸笔
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考题 思维导图可以用于头脑风暴式的会议讨论记录。
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考题 课堂导入环节常用的手段有哪些？（）A、对比强调B、案例展示C、复习旧知D、故事导入E、头脑网暴F、游戏导入
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考题 在创新技法中，（）是最常用也最有效的方法。A、文献研究法B、头脑风暴法C、思维导图法D、小组讨论法
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考题 头脑风暴游戏中我们借助电脑记录思维导图的软件是（）.A、wordB、BlustratorC、excelD、mindmanager
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考题 视频在课堂导入中适合用于？（）A、案例展示B、对比强调C、头脑风暴D、角色扮演
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考题 单选题头脑风暴游戏中我们借助电脑记录思维导图的软件是（）.A wordB BlustratorC excelD mindmanager
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考题 多选题可用于记录头脑风暴的信息化工具有（）A电子白板BExcelCWordD思维导图软件E纸笔
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考题 多选题课堂导入环节常用的手段有（）A对比强调B案例展示C复习旧知D故事导入E头脑网暴F游戏导入
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考题 判断题思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。A 对B 错
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考题 单选题教师通过复习、提问、做习题等教学活动引出原有知识，并在此基础上建立新、旧知识之间的联系，实现知识的建构。这种课堂导人方法是(　　)A 直接导入B 活动导入C 经验导入D 故事导入
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考题 多选题思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于（）A对比强调B案例展示C复习旧知D提出问题E头脑风暴
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考题 多选题音频可以在课堂导入中适合达到什么效果？（）A解决问题B设置悬念C游戏导入D复习旧知E故事导入
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考题 单选题在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生（）A 明确相关B 引起关注C 深化参与
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