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判断题
思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。
A

对

B

错

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考题 案例《有序对数》中用了哪几种趣味性的方式呈现知识点?() A.超链接B.视频C.动画D.设计课堂活动E.思维导图
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考题 简述思维导图(mind mapping)的含义（4分）及其两个用途（6分），写出教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项（6分），并举一例说明思维导图的用法（4分）。
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考题 在平板电脑上构建的思维导图可以在云平台上更改，在云平台上创建的思维导图也可以在平板电脑上更改。
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考题 关于思维导图下列表述不正确的是（）。A、思维导图又叫心智图或概念图B、思维导图可以有效的提高学习效率C、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达D、思维导图可以激发联想和创意
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考题 思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于（）A、对比强调B、案例展示C、复习旧知D、提出问题E、头脑风暴
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考题 教师课堂教学中，思维的准确性表现在（）。A、在课堂教学上是知识表述科学、准确B、在课堂上思路清晰、有条理C、在课堂教学上对教材内容处理恰当D、在教学中能多方向、多侧面的思索问题
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考题 以下技术与资源不适合用于讲授型教学的是（）A、PreziB、思维导图C、虚拟现实软件D、虚拟学习社区
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考题 思维导图是万能公式，可以应用于每一节课。
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考题 思维导图中，我们将某些概念或者知识点之间的关系称之为（）A、关系B、联系C、关联D、链接
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考题 思维导图和传统的记笔记方法相比有比较大的优势，以下不是其优势的是（）A、思维导图顺应了大脑的自然思维模式，可以让我们的各种观点自然地在图上表达出来B、思维导图能够加强记忆C、思维导图能够激发大脑D、思维导图能缩短时间
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考题 课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系，可以利用不同的媒体表现形式适时、多次地呈现教学内容，帮助学生记忆，巩固所学知识。
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考题 思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。
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考题 因学生差异问题，有的学生提前使用思维导图完成了自己关于知识点的梳理任务，下面做法合理的是（）A、请全班停下来，听这些学生分享他们的思维导图B、让这部分学生自己安排剩余的时间C、为这部分同学提供一个在线交流环境，让他们针对这些知识点进行进一步的交流D、让他们将自己的学习成果先发布在班级网站上
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考题 （）是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维活动。A、甘特图B、柱状图C、思维导图D、条形图
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考题 以下软件或工具，最适用于开展课堂评价的是（）A、问卷星B、思维导图C、电子表格D、Word文档
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考题 思维导图可以用于头脑风暴式的会议讨论记录。
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考题 总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有（）A、依据知识点设计的虚拟现实场景B、思维导图展现知识点间关系C、黄冈题库D、家庭作业
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考题 多选题思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，要想画出一幅合格的思维导图要避免（）等误区。A文字繁多B图片过多C节点过多D思路清晰
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考题 单选题关于思维导图下列表述不正确的是（）。A 思维导图又叫心智图或概念图B 思维导图可以有效的提高学习效率C 思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达D 思维导图可以激发联想和创意
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考题 多选题思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于（）A对比强调B案例展示C复习旧知D提出问题E头脑风暴
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考题 单选题以下技术与资源不适合用于讲授型教学的是（）A PreziB 思维导图C 虚拟现实软件D 虚拟学习社区
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考题 判断题在平板电脑上构建的思维导图可以在云平台上更改，在云平台上创建的思维导图也可以在平板电脑上更改。A 对B 错
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考题 问答题简述思维导图（mind mapping）的含义（4分）及其两个用途（6分），写出教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项（6分），并举一例说明思维导图的用法（4分）。
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考题 单选题因学生差异问题，有的学生提前使用思维导图完成了自己关于知识点的梳理任务，下面做法合理的是（）A 请全班停下来，听这些学生分享他们的思维导图B 让这部分学生自己安排剩余的时间C 为这部分同学提供一个在线交流环境，让他们针对这些知识点进行进一步的交流D 让他们将自己的学习成果先发布在班级网站上
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