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教学过程的内部发展的动力是老师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、()之间的矛盾。


参考答案

更多 “教学过程的内部发展的动力是老师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、()之间的矛盾。” 相关考题
考题 小学数学教学过程的动力是() A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B、学生的学习目标与学习现状之间的差距C、学生的学习现状与教学期望之间的差距D、学生的学习能力与教学期望之间的差距

考题 教学过程是认识的一种特殊方式,其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要________________之间的矛盾。

考题 教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 小学数学教学过程的动力是(A) A.学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B.学生的学习目标与学习现状之间的差距C.学生的学习现状与教学期望之间的差距D.学生的学习能力与教学期望之间的差距

考题 教学过程的内部发展动力是 和学生解决问题的能力水平之间的矛盾。

考题 教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的 矛盾。 ( )

考题 为了达到语文教学目标,完成语文教学任务,教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的( )。A.教学规律和教学原则 B.教学目标和任务 C.教学内容 D.老师自己的喜好

考题 实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识:形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。

考题 教学方法是教师在教学过程中引导学生为了()所采用的手段和和途径的总称A完成教学任务B完成育人任务C实现教学目的D以上都对

考题 教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现()所采用的手段和途径的总称.A学习任务B育人任务C教学目的D以上都不对

考题 教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成()和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。A学习任务B教学任务C育人任务D以上都不对

考题 ()是指在教学过程中,教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的方法。

考题 促使教师完成教学任务,培养学生成才的内在动力是教师的动机。

考题 以下观点中,反映认知教学理论的基本观点有()A、教学应促进学生的认知发展B、教学主要任务是打基础C、教学需要媒体的支持D、教学适应学生的心理发展

考题 促使教师完成教学任务,培养学生成才的内在动力是指()。A、教师的需要B、教师的动机C、教师的性格D、教师的自我调控能力

考题 案例:阅读下列教学片段,回答问题。某实验中学信息技术教研室开会时建议老师在授课过程中采用任务驱动法。因此谢老师在“认识Photoshop”这一节课中,采用了这种教学方法。首先,他打开了各种图片格式文件,给同学们介绍了Photoshop的特点和主要功能,让学生们熟悉该软件。接着,他提出“任务”,让学生们用Photoshop打开不同格式的图片素材,熟悉该软件。几分钟后,老师巡场发现大部分学生都完成了这项任务,有很多同学开始用自己带的U盘玩游戏或者听歌。谢老师觉得很沮丧。问题: (1)在教学过程中,谢老师使用的任务驱动法有什么问题? (2)针对上述问题,请给谢老师提出改进教学的建议。

考题 教师主导作用与学生主动性相结合是针对()而提出的教学规律。A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用

考题 任务型教学的主要目的是()。A、让学生懂得任务的重要性B、让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言C、通过做有关所学内容的练习,帮助学生学会如何完成任务D、把英语教学作为一种任务来完成

考题 建构主义的教学理念认为,教学是()的过程。A、发挥教师主导作用B、不断渐进教学目标C、完成教学任务D、激发学生建构知识

考题 教学过程既是学生认知过程,又是( )。A、教师完成教学任务的过程B、学生完成学习任务的过程C、促进教师发展的过程D、促进学生发展的过程

考题 单选题教学过程既是学生认知过程,又是( )。A 教师完成教学任务的过程B 学生完成学习任务的过程C 促进教师发展的过程D 促进学生发展的过程

考题 问答题某实验中学信息技术教研室开会时建议老师在授课过程中采用任务驱动法。因此谢老师在“认识Photoshop”这一节课中,采用了这种教学方法。首先,他打开了各种图片格式文件,给同学们介绍了Photoshop的特点和主要功能,让学生们了解该软件。接着,他提出“任务”,让学生们用Photoshop打开不同格式的图片素材,熟悉该软件。几分钟后,老师巡场发现大部分学生都完成了这项任务,有很多同学开始玩游戏或者听歌。谢老师觉得很沮丧。问题: (1)在教学过程中,谢老师使用的任务驱动法有什么问题? (2)针对上述问题,请给谢老师提出改进教学的建议。

考题 判断题教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的矛盾。( )A 对B 错

考题 填空题教学过程的内部发展的动力是老师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、()之间的矛盾。

考题 单选题下列有关教学过程说法不正确的是(  )。A 教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态及其时间流程,由教与学两方面构成B 教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾C 教学过程是一种特殊的认识过程与促进学生身心发展的过程D 认识教学过程关键在于弄清教与学的关系

考题 填空题()是指在教学过程中,教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的方法。

考题 单选题任务型教学的主要目的是()。A 让学生懂得任务的重要性B 让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言C 通过做有关所学内容的练习,帮助学生学会如何完成任务D 把英语教学作为一种任务来完成