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教学过程既是学生认知过程,又是( )。

  • A、教师完成教学任务的过程
  • B、学生完成学习任务的过程
  • C、促进教师发展的过程
  • D、促进学生发展的过程

参考答案

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考题 观察既是一个感知的过程又是一个能动()的过程。A、认知B、知觉C、研究D、思维

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考题 我国当前普遍认为,教学过程是()过程。A、特殊认识B、促进学生发展C、多质性层次D、既是特殊认识过程又是促进发展

考题 计划既是对目标实现方法、措施和过程安排,又是目标的分解过程。

考题 决策既是行为过程,又是思维过程。

考题 在教育过程中。学生既是教育的( ),又是学习与发展的( )A、个体B、内容C、对象D、主体

考题 在教学过程中,学生的地位是()。A、教育活动的客体B、教育活动的主体C、既是客体又是主体D、不是客体也不是主体

考题 教学是一种交往过程,是( )A、认知过程B、教师主导学生主体C、教师与学生双主体D、学生主导教师主体

考题 单选题教学过程既是学生认知过程,又是( )。A 教师完成教学任务的过程B 学生完成学习任务的过程C 促进教师发展的过程D 促进学生发展的过程

考题 单选题我国当前普遍认为,教学过程是()过程。A 特殊认识B 促进学生发展C 多质性层次D 既是特殊认识过程又是促进发展

考题 判断题决策既是行为过程,又是思维过程。A 对B 错

考题 单选题在教育过程中。学生既是教育的( ),又是学习与发展的( )A 个体B 内容C 对象D 主体

考题 填空题在教育过程中,学生既是教育的(),又是教育的()。

考题 单选题观察既是一个感知的过程又是一个能动()的过程。A 认知B 知觉C 研究D 思维

考题 单选题教学过程的实质是()。A 教师教授过程和学生的学习过程B 学生的认知过程C 是教师指导下学生主体的认知和发展过程D 教师的教授过程

考题 单选题从交往实践方面看,教学过程对于学生来说又是一种特殊的()过程A 认识B 实践C 认知D 学习

考题 单选题在教学过程中,学生的地位是()。A 教育活动的客体B 教育活动的主体C 既是客体又是主体D 不是客体也不是主体