考题
2001年《纲要》指出,要改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理,增强对地方、学校及学生的适应性。
A、国家、地方、学校B、国家、省市、地区C、国家、地方、乡镇
考题
1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是()A、国家课程B、省市课程C、地方课程D、学校课程
考题
“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()
考题
为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性，课程管理实行()。A.单一式管理体制
B.集权式管理体制
C.自下而上的管理体制
D.三级课程管理体制
考题
当前，我国课程设置实行的是三级课程管理制度，即（ ）三级课程管理。
A.中央、地方、学校 B.省级、市级、县级
C.国家、地方、学校 D.中央、省级、市级
考题
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家,_______和学校三级课程管理。
考题
课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。
考题
新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况，实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。
考题
课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。A、国家B、地区C、学校D、学生
考题
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课程、隐形课程D、国家课程、地方课程和校本课程
考题
实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）A、统一性B、适应性C、规范性D、选拔性
考题
为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
考题
新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）A、国家统一管理课程B、国家、地方、学校三级课程管理C、学校自主管理课程
考题
为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（）三级课程管理。
考题
我们实行国家、地方、学校三级课程管理，其目的是为了改变课程管理过于集中的状况，增强课程对不同地区、学校及（）的适应性。
考题
新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括（）。A、国家B、地方C、学校D、家庭
考题
新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，随着年级的升高，国家课程的比例应逐渐减小。（）
考题
为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
考题
为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性，课程管理实行（）。A、单一式管理体制B、集权式管理体制C、自下而上的管理体制D、三级课程管理体制
考题
新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”包括（）A、国家B、地方C、学校D、家庭
考题
判断题新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，随着年级的升高，国家课程的比例应逐渐减小。（）A
对B
错
考题
填空题实行三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的（）。
考题
填空题我们实行国家、地方、学校三级课程管理，其目的是为了改变课程管理过于集中的状况，增强课程对不同地区、学校及（）的适应性。
考题
判断题为了增强课程对地方、学校及学生的适应性、我国实行地方和学校两级课程。A
对B
错
考题
单选题新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）A
国家统一管理课程B
国家、地方、学校三级课程管理C
学校自主管理课程
考题
填空题为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（）三级课程管理。
考题
填空题目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指____课程、地方课程和学校课程。
