考题
新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。（ ）
考题
符合九年一贯的义务教育课程的说法是:()
A、强调整体、一贯、连续性、顺序性。B、小学阶段以分科课程为主。C、初中阶段设置以综合课程为主。D、高中以综合课程为主。
考题
为突出课程的整体教育功能，我国小学课程改革中应加强课程的__________性。
考题
整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。这方面改革指向的是()A.课程目标B.课程管理C.课程评价D.课程结构
考题
新课程计划的突出特点是九年一贯整体设置，加强()A、开放性B、均衡性C、综合性D、选择性
考题
新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。
考题
新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（）A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程为辅导
考题
课程计划是课程设置的（）。A、学科B、顺序C、课时D、整体规划
考题
我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。A、初中和高中分别设置B、九年一贯的整体设置C、十二年一贯的整体设置D、小学和初中分别设置
考题
新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。
考题
课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
考题
改变课程结构过于强调（），（），（）的现状，整体设置九年一贯制的课程门类和课时比例。
考题
砌块墙施工中，为加强砌块建筑的整体性，多层砌块建筑应设置圈梁。
考题
新课程实施中，要对课程结构方面过于强调（）、（）、（）的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置（）。
考题
填空题改变课程结构过于强调（），（），（）的现状，整体设置九年一贯制的课程门类和课时比例。
考题
多选题我国小学阶段课程改革的发展趋势为( )A加强综合性，突出课程的整体教育功能B加强实践性，突出学生自主性、探索性学习C加强学生知识的学习D加强弹性，体现课程的适应性
考题
单选题新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（）A
以综合课程为主B
以分科课程为主C
分科课程与综合课程相结合D
分科课程为主，综合课程为辅导
考题
多选题新课程计划的突出特点是九年一贯整体设置，加强（）。A开放性B均衡性C综合性D选择性
考题
单选题关于我国新课程结构的主要内容表述正确的是（）A
整体设置九年一贯的义务教育课程B
小学阶段以分科课程为主C
初中阶段设置以综合课程为主的课程D
高中阶段设置分科与综合相结合的课程
考题
单选题[2013上]我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（ ）。A
小学和初中分别设置B
十二年一贯整体设置C
九年一贯的整体设置D
初中和高中分别设置
考题
单选题我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。A
小学和初中分别设置B
九年一贯的整体设置C
十二年一贯的整体设置D
初中和高中分别设置
考题
填空题课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
考题
填空题新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。
考题
单选题符合九年一贯的义务教育课程的说法是（）。A
强调整体、一贯、连续性、顺序性B
小学阶段以分科课程为主C
初中阶段设置以综合课程为主D
高中以综合课程为主
考题
填空题新课程实施中，要对课程结构方面过于强调（）、（）、（）的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置（）。
考题
填空题新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。
