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评课要点包括以下几点()。

  • A、认真听课并做好记录
  • B、倾听执教者反思
  • C、提出问题,引发思考
  • D、撰写课例,扩大影响
  • E、借助网络,广开言路

参考答案

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考题 李政涛认为,作为教师要有6项技能本领包括备课技能、上课技能、说课技能、评课技能、以及()。 A、观课技能B、打磨优质课的技能C、写课技能D、打磨公开课的技能

考题 好课必需的三种“折腾”是() A.观课B.做课C.研究D.评课

考题 _____评课一般以年级组或教研组为单位。 A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课

考题 评课语言运用的艺术不包括() A、简洁准确B、生动形象C、流畅有激情D、套话

考题 以下属于评课方式的是()。 A、经验式评课B、复盘式评课C、课堂观察D、个案分析E、追问式评课

考题 经验式评课一定比复盘式评课效果好。() 此题为判断题(对,错)。

考题 观课评课有助于我们学会() A.发现好课B.创造好课C.欣赏好课D.识别好课

考题 评课的艺术性原则是指:A、评课的语言要生动、优美B、评课要讲究说话技巧,掌握谈话的方法与策略C、评课要尊重每一个人的问题与建议D、评课要有目的性

考题 _____评课侧重对授课教师的教学质量进行专项测评。A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课

考题 ____评课一般以课题组或学科组为单位A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课

考题 评课的主要内容包括()。 A、评教师的教学思想B、评教学内容C、评教学方式方法的运用D、评教学效果

考题 评价要以( )为主要评价。A.师评 B.自评 C.家长评 D.课标

考题 评课的类型有哪些?

考题 有效评课须遵循哪些原则?

考题 评课

考题 评课是教师提高教学水平的有效途径,评课一般包括哪些方面?

考题 ()听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。A、领导干部听评课制度B、追踪听评课制度C、示范听评课制度D、外出学习汇报听评课制度

考题 重建听评课制度包括()。A、领导干部听评课制度B、追踪听评课制度C、示范听评课制度D、学科同步研讨听评课制度E、外出学习汇报听评课制度

考题 追踪听评课主要步骤是:教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...()

考题 下列选项中符合评课要求的是()。A、评课应尊重事实,本着实事求是B、评课要因“人”而异C、评课要讲究说话技巧,掌握谈话的方法与策略D、评课主要是理论上的,用以在理论上指导后期的教学。

考题 旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于()。A、示范性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检测性评课

考题 问答题什么样的评课才是有效的评课?

考题 单选题()听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。A 领导干部听评课制度B 追踪听评课制度C 示范听评课制度D 外出学习汇报听评课制度

考题 多选题下列选项中符合评课要求的是()。A评课应尊重事实,本着实事求是B评课要因“人”而异C评课要讲究说话技巧,掌握谈话的方法与策略D评课主要是理论上的,用以在理论上指导后期的教学。

考题 多选题评课要点包括以下几点()。A认真听课并做好记录B倾听执教者反思C提出问题,引发思考D撰写课例,扩大影响E借助网络,广开言路

考题 问答题评课是教师提高教学水平的有效途径,评课一般包括哪些方面?

考题 多选题重建听评课制度包括()A领导干部听评课制度B追踪听评课制度C示范听评课制度D学科同步研讨听评课制度E外出学习汇报听评课制度