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（）、（）、（）的导游语言能激发游兴。

参考答案

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考题 下面属于导游人员激发旅游者游兴的手段的是 （ ） A．通过直观形象 B．运用语言艺术 C．组织文娱活动 D．借助图文声像 E．运用多媒体手段
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考题 调节游客的情绪，保持、提高他们的游兴，并激发新的游兴是（ ）。A．导游的一项重要工作B．是衡量导游能力和水平的重要标准C．是导游活动成功的一个重要标志D．是旅游活动成功的基本保证
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考题 导游不仅要有坚实的语言功底，还要遵循导游语言运用的规律，体现导游语言的__________、__________、__________、__________、__________，从多方面调动游客注意力，激发游兴，才会取得满意的导游效果。
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考题 导游人员激发游客游兴的方法主要有（ ）A．直观形象法B．情绪调节法C．讲解补偿法D．视线转移法E．语言激励法
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考题 导游人员激发游客的游兴可采用的方法是（）。A.直观形象法 B.转移注意法 C.运用语言艺术 D.组织文娱活动 E.声像导游手段
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考题 导游人员激发游客的游兴可采用的方法是()A:直观形象法 B:讲解生动形象 C:运用语言艺术 D:组织文娱活动 E:声像导游手段
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考题 激发游客的游兴，可以（）。A、通过直观形象激发游客的游兴B、运用语言艺术激发游客的游兴C、通过组织文娱活动激发游客的游兴D、使用声像导游手段激发游客的游兴
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考题 导游语言艺术可以帮助旅游者激发游兴。
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考题 下面属于导游人员激发旅游者游兴的手段的是（）A、通过直观形象B、运用语言艺术C、组织文娱活动D、借助图文声像E、运用多媒体手段
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考题 调节游客的情绪，保持、提高他们的游兴，并激发新的游兴是（）。A、导游的一项重要工作B、是衡量导游能力和水平的重要标准C、是导游活动成功的一个重要标志D、是旅游活动成功的基本保证
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考题 导游带团的组织技能包括（）A、把握个性差异B、努力激发游兴C、有效控制全局D、合理引导审美
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考题 既可活跃气氛、提高游兴，又可缓解不和谐的气氛，还可帮导游人员摆脱某种尴尬境地的导游语言是（）。A、夸张的语言B、暗示的语言C、微笑的语言D、幽默的语言
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考题 导游人员可以（）去激发旅游者的游兴。A、通过直观形象B、运用语言艺术C、通过组织文娱活动D、使用声像导游手段
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考题 导游人员的组织技能包括：（）A、把握个性差异B、有效控制全局C、努力激发游兴D、合理引导审美
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考题 导游人员在运用（　）去激发游客的游兴时.一是要避免游览内容的重复，二是要注意用同游客生活环境相异的事物去激发他们的游兴。A、直观形象法B、语言激励法C、讲解补偿法D、视线转移法
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考题 导游人员激发游客的游兴可采用的方法是（）。A、直观形象法B、转移注意法C、运用语言艺术D、组织文娱活动E、声像导游手段
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考题 单选题导游人员在运用（　）去激发游客的游兴时.一是要避免游览内容的重复，二是要注意用同游客生活环境相异的事物去激发他们的游兴。A 直观形象法B 语言激励法C 讲解补偿法D 视线转移法
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考题 多选题激发游客游兴的方法有( )。A通过直观形象激发游客的游兴B运用语言艺术激发游客的游兴C使用声像导游手段激发游客的游兴D通过组织文娱活动激发游客的游兴E通过情绪调节的手段激发游客的游兴
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考题 多选题导游人员可以（）去激发旅游者的游兴。A通过直观形象B运用语言艺术C通过组织文娱活动D使用声像导游手段
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考题 多选题下面属于导游人员激发旅游者游兴的手段的是（　　）。A通过直观形象B运用语言艺术C组织文娱活动D借助图文声像E运用多媒体手段
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考题 填空题（）、（）、（）的导游语言能激发游兴。
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考题 单选题既可活跃气氛、提高游兴，又可缓解不和谐的气氛，还可帮导游人员摆脱某种尴尬境地的导游语言是（　　）。A 夸张的语言B 暗示的语言C 微笑的语言D 幽默的语言
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考题 单选题有些景物，在直观形象上不会直接引起游客的很大兴趣，然而通过导游人员准确而生动的讲解，引起游客的游兴。这种激发游客游兴的方法是指（　　）。A 直观形象法B 语言激励法C 讲解补偿法D 视线转移法
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考题 多选题下列属于导游人员激发旅游者游兴的手段有（　　）。A通过直观形象B运用语言艺术C组织文娱活动D借助图文声像E运用多媒体手段
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考题 判断题导游语言艺术可以帮助旅游者激发游兴。A 对B 错
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考题 多选题导游人员激发游客的游兴可采用的方法是（）。A直观形象法B转移注意法C运用语言艺术D组织文娱活动E声像导游手段
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考题 多选题激发游客的游兴，可以（）。A通过直观形象激发游客的游兴B运用语言艺术激发游客的游兴C通过组织文娱活动激发游客的游兴D使用声像导游手段激发游客的游兴
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