考题
在职培训投资的模式中,德国模式根植在生产制造系统内部,并在员工加入本企业后进行。()
此题为判断题(对，错)。
考题
德国“双元制”职业教育的“双元”是指()
A、企业B、职业学校C、学生D、教师
考题
()是德国职业教育的一大特色。
A、一元制B、双元制C、三元制D、多元制
考题
德国的职业教育以双元制著称。双元制下的学员具有双重身份,既是职业院校中的学生,又是某一企业的学徒。()
此题为判断题(对，错)。
考题
双元制是源于( )的一种职业培训模式。
A、美国B、英国C、德国D、法国
考题
国外现在比较流行的职业教育课程模式主要有()A、国际劳工组织的MES模式B、德国的独具特色的双元制课程C、北美盛行的CBE模式D、学科中心模式
考题
双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。()
考题
作为德国职业教育最主要的形式，双元制是将传统的学徒培训方式与现代职业教育思想结合的一种企业与学校合作办学的职业教育模式。()
考题
德国实施的都是双元制职业教育，没有全日制职业教育。()
考题
教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。A.学科本位的教学模式B.能力本位的教学模式C.双元制教学模式D.就业技能模块（MES）教学模式
考题
德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。
考题
实行“双元制职业教育体系”的国家是（）A、美国B、德国C、日本D、法国
考题
德国职业技术教育的基本形式是（）A、合作教育B、双元制职业技术教育C、企业内职业技术培训D、产学合作
考题
当今世界较为成熟的职业教育课程体系是（）。A、“双元制”和“模块式”B、“多元制”和“模块式”C、“双元制”和“折叠式”D、“双元制”和“阶梯式”
考题
被称为“秘密武器”的德国职业教育体制是双元制
考题
何谓双元制职业教育？德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义？
考题
在（），学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。A、日本 B、英国 C、德国 D、法国
考题
层级制又称（）。A、科层制B、分级制C、直线制D、职能制
考题
教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。A、学科本位的教学模式B、能力本位的教学模式C、双元制教学模式D、就业技能模块（MES）教学模式
考题
判断题德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。A
对B
错
考题
单选题德国职业技术教育的基本形式是（）A
合作教育B
双元制职业技术教育C
企业内职业技术培训D
产学合作
考题
单选题实行“双元制职业教育体系”的国家是（）A
美国B
德国C
日本D
法国
考题
单选题当今世界较为成熟的职业教育课程体系是（）。A
“双元制”和“模块式”B
“多元制”和“模块式”C
“双元制”和“折叠式”D
“双元制”和“阶梯式”
考题
单选题教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。A
学科本位的教学模式B
能力本位的教学模式C
双元制教学模式D
就业技能模块（MES）教学模式
考题
单选题德国的（）职业培训，是世界公认的企业在职培训的成功模式。A
科层制B
多元化C
内部分级D
双元制
