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单选题
语文教育媒体是载有()的物体。
A

教学内容

B

语文信息

C

多媒体教育信息

D

传统媒体教育信息


参考答案

参考解析
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考题 下列各物体中,不属于教育传播媒体的是()。 A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书

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考题 语文教育内容选择的失衡现象表现在() A、语文教育内容选择上B、语文教育内容分配上C、语文教育内容的呈现上D、语文教育内容价值判断上

考题 现代教育技术的发展使语文学习发生以下的变化,其中错误的一项是:() A.对于现代教育技术在课程中的地位和作用必须重新认识。B.电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用。C.现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化。D.加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度。

考题 ( )是语文教育内容的载体,是借以实现语文教育目标,发挥语文教育功能的物质基础。 A.课程标准B. 课程计划C. 语文教材D. 教学计划

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考题 所谓“古文教育”是指()。 A.古代的语文教育B.奴隶社会的语文教育C.封建社会的语文教育D.奴隶社会后期,封建社会前期的语文教育

考题 阅读下列文字,回答有关问题。 所谓媒体,是英文media的译名,也称媒介,是载有信息的物体,或储存信息和传递信息的工具,具体指报纸、书刊、广播、电视、计算机等。教学媒体是栽有教学信息的物体,储存和传递教学信息的工具。以多媒体为主的现代教学媒体在教学过程越来越发挥巨大的作用。 结合上述材料.简要回答问题: (1)什么是多媒体教学?它在教学过程中有哪些优点? (2)在教学过程中,教师应如何利用多媒体上好一节课?

考题 语文课程与教学论的研究重点是()。A生活中的语文教育B社会中的语文教育C学校中的语文教育D家庭中的语文教育

考题 教育过程整体优化的目标是()。A、传统媒体教育B、现代媒体教育C、声像媒体教育D、多媒体教育

考题 语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为()的价值。A、科学实用B、人文教育C、文学D、艺术

考题 通过各种物体的各种状态来传达礼仪信息的媒体是()A、事体礼仪媒体B、形体礼仪媒体C、物体礼仪媒体D、人体礼仪媒体

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考题 伴读、讲述、谈心、游览是()的常见形式。A、课堂语文教育B、家庭语文教育C、社会语文教育D、课外语文教育

考题 语文教育媒体是载有()的物体。A、教学内容B、语文信息C、多媒体教育信息D、传统媒体教育信息

考题 构建主义的语文教育,是从()走向“文本”的语文教育。

考题 礼仪媒体是由()构成的。A、人体礼仪媒体B、物体礼仪媒体C、事体礼仪媒体D、个体礼仪媒体

考题 如何选择语文教学中的多媒体? 

考题 单选题伴读、讲述、谈心、游览是()的常见形式。A 课堂语文教育B 家庭语文教育C 社会语文教育D 课外语文教育

考题 单选题语文课程与教学论的研究重点是()。A 生活中的语文教育B 社会中的语文教育C 学校中的语文教育D 家庭中的语文教育

考题 单选题对“大语文观”解释正确的一项是()。A 以学校语文教育为中心的语文教学活动B 以社会语文教育为中心的语文教学活动C 以学校语文教育为主,以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动D 以课外第二课堂为主的语文教学活动

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考题 多选题礼仪媒体是由()构成的。A人体礼仪媒体B物体礼仪媒体C事体礼仪媒体D个体礼仪媒体

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考题 填空题构建主义的语文教育,是从()走向“文本”的语文教育。