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单选题
幼儿掌握的词汇中，所掌握的词类最多的是（　　）。
A

名词

B

动词

C

形容词

D

连词

参考答案

参考解析
解析：
关于学前儿童词类的研究表明，儿童先掌握的是实词，其中最先和大量掌握的是名词，其次是动词，再次是形容词。
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考题 幼儿掌握最多的词汇是（ ）。A．名词B．动词C．形容词D．连词
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考题 幼儿词汇的发展主要表现在（ ）。A．词汇量的增加B．词汇内容的丰富C．词义的深化D．词类的扩张
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考题 幼儿掌握各类词汇数量最多的是（ ）。A．动词B．形容词C．数词D．名词
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考题 掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。此题为判断题(对，错)。
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考题 4岁幼儿所掌握的平均词汇量是( )。A．500左右B．1600左右C．3000左右D．1100左右
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考题 （），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A、掌握一定的词汇B、掌握正确的语音、语调C、注意倾听对方的讲话D、初步掌握正确的语法
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考题 概念的建立、掌握词汇的多少，是测量婴幼儿语言发展的一个重要标志。
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考题 幼儿所掌握的词汇主要是（）A、实词B、虚词C、名词D、动词
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考题 幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。A、名词B、动词C、形容词D、连词
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考题 3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。A、名词和形容词B、动词和副词C、名词和动词D、数词和量词
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考题 单选题4岁幼儿所掌握的平均词汇量是（　　）。A 500左右B 1600左右C 3000左右D 1100左右
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考题 单选题幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。A 名词B 动词C 形容词D 连词
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考题 单选题5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明( )。A 幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B 幼儿的词汇量在不断增加C 幼儿的智力发展有了质的飞跃D 幼儿的言语表达能力增强
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考题 单选题3—4岁幼儿所掌握的词汇中，()占多数。A 名词和形容词B 动词和副词C 名词和动词D 数词和量词
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考题 单选题2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）A 动词，名称，形容词B 动词，形容词，名称C 名称，动词，形容词D 形容词，动词，名称
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考题 判断题概念的建立、掌握词汇的多少，是测量婴幼儿语言发展的一个重要标志。A 对B 错
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