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古籍记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下。”其反映的现象是（）

  • A、儒家、墨家垄断教育
  • B、教育开始普及民间
  • C、各国推行儒、墨思想
  • D、私人办学现象出现

参考答案

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考题 战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教;无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是( )。A.儒家的思想B.道家的思想C.墨家的思想D.法家的思想
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考题 “不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣（）A.儒家、道家B.儒家、墨家C.法家、墨家D.墨家、道家
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考题 战国时期，代表“农与工肆之人”的教育思想流派是（）。A.儒家B.墨家C.道家D.法家
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考题 作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想，包含不少合理主张，尤其是其（）和（）的专门教育，是中国教育史上首先提出与实行的。
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考题 “修身、齐家、治国、平天下”是（）的思想A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家
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考题 儒、墨两家在法律思想上的分歧主要表现在（）。A儒家“尚贤”，墨家“尚同”B儒家“别贵贱”，墨家“兼相爱”C儒家“义”字当头，墨家“义”、“利”合一D儒家以“爱人”为核心，墨家以“兼爱”为核心
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考题 “不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣（）A、儒家、道家B、儒家、墨家C、法家、墨家D、墨家、道家
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考题 宋代的私人办学与唐代私人办学的最大区别是（）。A、书院多，规模大B、注意封建伦理教育C、以儒家经典为教科书D、鼓励学生独立思考
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考题 战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（）。A、儒家的思想B、道家的思想C、墨家的思想D、法家的思想
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考题 “贤者举而上之、富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之、贫而贱之，以为徒役。”这句话主要反映了战国时期的（）A、墨家思想B、儒家思想C、道家思想D、法家思想
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考题 据史书记载，西汉自武帝以来统治思想即是“吾家自有制度，霸王道杂之”这反映了当时统治思想的观点是（）A、无为而治B、推行仁政C、严刑峻法D、儒法合一
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考题 春秋战国时期主要是哪两个学派注重培养弟子？（）A、墨家，儒家B、道家，法家C、儒家，法家D、道家，墨家
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考题 简述我国春秋战国时期儒、墨、道家的音乐思想。
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考题 战国时期对教育发展影响最大的四家私学是（）A、阴阳家B、儒家C、法家D、墨家E、道家
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考题 战国时期，代表“农与工肆之人”的教育思想流派是（）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家
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考题 春秋战国时期，民间开始出现了私人办的学校，（）是其首创者。A、老子B、孔子C、墨子D、庄子
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考题 “孔子问于老子，儒家弟子墨子另创墨家，儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”上述现象充分反映了春秋战国时期（）A、儒、墨、法思想主张一致B、思想上百花齐放，百家争鸣C、思想家相互学习、勇于创新D、法家思想继承了道家、儒家思想
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考题 单选题春秋战国时期主要是哪两个学派注重培养弟子？（）A 墨家，儒家B 道家，法家C 儒家，法家D 道家，墨家
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考题 填空题作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想，包含不少合理主张，尤其是其（）和（）的专门教育，是中国教育史上首先提出与实行的。
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考题 单选题宋代的私人办学与唐代私人办学的最大区别是（）。A 书院多，规模大B 注意封建伦理教育C 以儒家经典为教科书D 鼓励学生独立思考
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考题 单选题春秋战国时期，民间开始出现了私人办的学校，（）是其首创者。A 老子B 孔子C 墨子D 庄子
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考题 多选题儒、墨两家在法律思想上的分歧主要表现在（）。A儒家“尚贤”，墨家“尚同”B儒家“别贵贱”，墨家“兼相爱”C儒家“义”字当头，墨家“义”、“利”合一D儒家以“爱人”为核心，墨家以“兼爱”为核心
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考题 单选题战国时期，代表“农与工肆之人”的教育思想流派是（）。A 儒家B 墨家C 道家D 法家
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考题 问答题简述我国春秋战国时期儒、墨、道家的音乐思想。
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考题 单选题史籍记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下”。这反映了（）。A 文化教育被儒墨垄断B 民间私人办学增多C 学校教育开始出现D 各诸侯国重视教育
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考题 单选题“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣（）A 儒家、道家B 儒家、墨家C 法家、墨家D 墨家、道家
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考题 单选题古籍记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下。”其反映的现象是（）A 儒家、墨家垄断教育B 教育开始普及民间C 各国推行儒、墨思想D 私人办学现象出现
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