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“玉不琢，不成器”接句为：（）

  • A、为人子，方少时
  • B、人不学，不知义
  • C、亲师友，习礼仪
  • D、为人子，习礼仪

参考答案

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考题 (二)阅读语段并翻译玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉?玉不琢，不成器；人不学，不知道。_____________________________________________________________________________
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考题 关于“玉不琢，不成器;人不学，不知道”中的“知道”，说法正确的是()A、是两个单音词B、是一个复音词C、词义为：懂得道理和规律D、词义为：明白、懂得
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考题 对“玉不琢，不成器;人不学，不知道”，说法正确的是()A、“知道”是两个单音词。B、“知道”是一个复音词C、“知道”词义为：懂得道理和规律。D、“知道”词义为：明白、懂得
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考题 “玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的( )A.个体功能 B.社会功能 C.经济功能 D.政治功能
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考题 翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。
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考题 《三字经》中“玉不琢”的下一句是什么？
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考题 玉不琢，不成器，人不学，（）。（《三字经》）A、不知义B、不知错C、不知一
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考题 “玉不琢，不成器；人不学，不知义”出自：（）。A、《百家姓》B、《弟子规》C、《三字经》D、《千字文》
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考题 孟浩然的诗词"玉不琢，不成器"，说明了信息具有（）A、价值性B、共享性C、时效性D、依附性和可处理性
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考题 “玉不琢，不成器”反映了信息的（）特征。A、真伪性B、可处理性C、共享性D、价值性
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考题 下列现象属于化学反应的是（）。A、春江水暖鸭先知B、蜡炬成灰泪始干C、玉不琢不成器D、绳锯木断、水滴石穿
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考题 不符合领导特质理论的说法是（）。A、领导才能与生俱来B、玉不琢不成器C、这个人具有帝王相D、英雄造时世
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考题 单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，是有关“教化”的名句。它出自于（）。A 《荀子》B 《孟子》C 《礼记》D 《论衡》
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考题 单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。A 遗传因素B 环境C 教育D 个体能动性
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考题 单选题“玉不琢，不成器”接句为：（）A 为人子，方少时B 人不学，不知义C 亲师友，习礼仪D 为人子，习礼仪
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考题 问答题翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。
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考题 单选题“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。A 遣传因素B 自然环境C 社会环境和教育D 生理成熟
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考题 单选题“玉不琢，不成器”说的是（　　）对心理发展的作用。A 遗传因素B 自然环境C 社会环境和教育D 生理成熟
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考题 单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于（）。A 大学B 论语C 学记D 孟子
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考题 单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的思想出自（　　）。A 《学记》B 《大学》C 《论语》D 《师说》
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