考题
儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是（ ）A.观察法
B.游戏法
C.操作法
D.电教法
考题
信息采集方法中的观察法可分为（ ）。
A.直接观察法
B.行为记录法
C.间接观察法
D.档案记录法
E.调查询问法
考题
在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）A示范法B范例法C观察法D参观法
考题
（）是感知能力练习过程的记录方法。A、观察法B、录音法C、量表法D、摄像法E、观察记录表泫
考题
在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）A、故事法B、语言法C、讨论法D、观察法
考题
儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是（）A、观察法B、游戏法C、操作法D、电教法
考题
导游学的实践研究法中不包括的是（）。A、观察法B、调研法C、体验法D、案例分析法
考题
观察法的记录方式不包括（）。A、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录
考题
下列选项中（）不是教育科学研究的基本方法。A、观察法B、调查法C、实验法D、系统法
考题
教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于（）。A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、谈话法
考题
教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于（ ）。A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、谈话法
考题
用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的（）。A、媒体直教法B、榜样教育法C、自我修养法D、对话教育法
考题
教育科学研究中运用最广泛的研究方法是（ ）。A、观察法B、调查法C、实验法D、个案法
考题
观察法的记录方式包括（）。A、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录
考题
单选题在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了A
示范法B
范例法C
观察法D
参观法
考题
单选题教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于()。A
标准测验法B
教师自编测验C
观察法D
谈话法
考题
多选题（）是感知能力练习过程的记录方法。A观察法B录音法C量表法D摄像法E观察记录表泫
考题
单选题在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）A
故事法B
语言法C
讨论法D
观察法
考题
单选题教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于（）。A
标准测验法B
教师自编测验C
观察法D
谈话法
考题
单选题教育科学研究中运用最广泛的研究方法是（ ）。A
观察法B
调查法C
实验法D
个案法
考题
多选题信息采集方法中的观察法可分为（ ）。A直接观察法B行为记录法C间接观察法D档案记录法E调查询问法
考题
单选题在教育科学研究中，运用最广泛的研究方法是（ ）。A
观察法B
调查法C
实验法D
个案法
考题
单选题儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是（）A
观察法B
游戏法C
操作法D
电教法
考题
单选题用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的（）A
媒体直教法B
榜样教育法C
自我修养法D
对话教育法
