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行为评价是基于儿童行为的强化，主要包括（）。

  • A、表扬
  • B、批评
  • C、鼓励
  • D、惩罚

参考答案

更多 “行为评价是基于儿童行为的强化，主要包括（）。A、表扬B、批评C、鼓励D、惩罚” 相关考题
考题 惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括【 】A．批评B．谴责C．训导D．处分E．表扬
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考题 对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价,它能提高儿童的积极性,激发儿童亲社会言行的出现;() A、正强化B、负强化C、表扬D、批评
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考题 ()是在行为出现后所采取任何一种促使该行为重复出现的措施 A、批评B、惩罚C、表扬D、强化
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考题 对儿童不良行为给予警告、规劝、批评、惩戒等否定性评价，它能纠正儿童的不良行为。A、正强化B、负强化C、表扬D、批评
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考题 当孩子出现错误行为时，保育员应（）.A.首先对行为好的方面进行表扬和鼓励B.首先对行为不好的方面进行批评和惩罚C.顺其自然D.一视同仁
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考题 最强烈的负面强化方式是（）A表扬B惩罚C批评D鼓励
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考题 儿童教育中常用的一种正向强化方式是（）A批评惩罚法B行动操练法C发泄法D表扬鼓励法
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考题 行为评价包括（1）（）的策略；（2）批评的策略；（3）惩罚的策略。
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考题 当某学生独立完成作业后，教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是（）A、正强化物B、正惩罚物C、正强化物和正惩罚物D、正强化物或正惩罚物
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考题 教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）A、角色扮演法B、批评惩罚法C、发泄法D、表扬鼓励法
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考题 儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
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考题 以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的：（）。A、对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式B、批评，表扬都是强化方式C、表扬是强化方式，批评是弱化方式D、批评是强化方式，表扬是弱化方式
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考题 行为矫正的主要方式是（）。A、强化B、表扬C、批评D、惩罚
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考题 （）是行为得不到强化而自动减弱或消失。A、批评B、惩罚C、表扬D、强化
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考题 用表扬或提高工资等正面结果来鼓励、强化组织所需要的行为，属于组织行为修正中的（）。A、正强化B、规避性学习C、忽视D、惩罚
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考题 行为修正工作必须通过（）来进行。A、表扬B、表扬与鼓励C、惩罚D、鼓励
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考题 单选题儿童教育中常用的一种正向强化方式是（）A 批评惩罚法B 行动操练法C 发泄法D 表扬鼓励法
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考题 单选题（）是行为得不到强化而自动减弱或消失。A 批评B 惩罚C 表扬D 强化
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考题 单选题教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）A 角色扮演法B 批评惩罚法C 发泄法D 表扬鼓励法
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考题 多选题惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）A批评B谴责C训导D处分E表扬
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考题 单选题儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚
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考题 单选题行为矫正的主要方式是（）。A 强化B 表扬C 批评D 惩罚
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考题 单选题最强烈的负面强化方式是（）A 表扬B 惩罚C 批评D 鼓励
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考题 多选题行为评价是基于儿童行为的强化，主要包括（）。A表扬B批评C鼓励D惩罚
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考题 单选题用表扬或提高工资等正面结果来鼓励、强化组织所需要的行为，属于组织行为修正中的（）。A 正强化B 规避性学习C 忽视D 惩罚
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考题 单选题（）是在行为出现后所采取任何一种促使该行为重复出现的措施。A 批评B 惩罚C 表扬D 强化
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考题 多选题以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的：（）。A对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式B批评，表扬都是强化方式C表扬是强化方式，批评是弱化方式D批评是强化方式，表扬是弱化方式
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