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“以德治国”体现了()

  • A、道德可以代替法律
  • B、道德和法律相互对立
  • C、道德和法律可以并存
  • D、道德和法律相辅相成,相互促进

参考答案

更多 ““以德治国”体现了()A、道德可以代替法律B、道德和法律相互对立C、道德和法律可以并存D、道德和法律相辅相成,相互促进” 相关考题
考题 建设社会主义精神文明,实行______相结合。A.以法治国和依德治国B.依法治国和以德治国C.依法为主和以德为辅D.以法治国和以德治国

考题 《论语·先进》中体现了孔子以()治国的思想。A.“言志”B.王道C.博爱D.“礼”

考题 在治国理政层次上,要()来体现中华优秀文化价值观。 A.以人为本B.以德为本C.以民为本D.以合为本

考题 “以中致和”体现了我国古代的()。 A、宇宙观B、世界观C、治国之策D、行为准则

考题 ()的主张代表了西周初期统治者的基本政治观和治国方针。 A、“天子犯法与庶民同罪”B、“德重法轻”C、“神权”D、“以德配天、明德慎罚”

考题 《季氏将伐颛臾》所体现出的孔子的政治主张是( )A.治国以法、为政以德 B.无为而治、顺其自然 C.隆礼重法、为政以德 D.治国以礼、为政以德

考题 “重刑连其罪,则民不敢试”,体现了法家主张()。A厚德省刑B以德治国C严刑重罚D道法自然

考题 “为政以德”是春秋时期()提出的治国思想。

考题 建设社会主义精神文明,实行()相结合,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。A、以法治国和依德治国B、依法治国和以德治国C、依法为主和以德为辅D、依法治国和以德为辅

考题 以德治国的真正内涵是()A、以德行政B、以德治人C、以德取材D、以德奖惩

考题 孔子主张(),扩大了教育对象。A、为政以德B、以礼治国C、有教无类D、因材施教

考题 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”这个回答体现出孔子()的治国思想。A、取信于民B、为政以德C、讲究礼节D、因材施教

考题 《寡人之於國也》所体现的孟子的政治思想是()。A、治国以礼,为政以德B、以民为本,实行王道C、以法治国,奖励耕战D、顺应自然,无为而治

考题 汉初,儒家经义成为法理的基础,坚持德主刑辅,先教后刑。这反映了,当时的治国理念是()A、内儒外法B、外儒内法C、以德治国D、以法治国

考题 《寡人之于国也》所体现的孟子的政治主张是()A、以民为本,实行王道B、治国以礼,为政以德C、举贤授能,广纳人才D、顺应自然,无为而治

考题 寡人之于国也》所体现的孟子的政治思想是()A、治国以礼为政以德B、以民为本实行王道C、以法治国奖励耕种D、顺应自然无为而治

考题 “为国以礼”、“为政以德”是()提出的治国主张。A、墨子B、孔子

考题 坚持依法治国首先要坚持(),坚持依法执政首先要坚持()。A、以仁治国;以仁执政B、以德治国;以德执政C、依宪治国;依宪执政D、经济建设;严格执法

考题 习近平总书记指出,()是干部成长成才的重要因素。A、以德修身B、以德立威C、以德服众D、以德治国

考题 我国历史上汉代“德主刑辅”的治国思想表达的就是“依法治国和以德治国相结合”的原则。

考题 以人民为中心的理念,体现了治国理政为了谁,依靠谁和发展成果由谁享有,这是治国理政的核心问题。

考题 单选题汉初,儒家经义成为法理的基础,坚持德主刑辅,先教后刑。这反映了,当时的治国理念是()A 内儒外法B 外儒内法C 以德治国D 以法治国

考题 单选题《寡人之于国也》所体现的孟子的政治思想是A 治国以礼,为政以德B 以民为本,实行王道C 以法治国,奖励耕战D 顺应自然,无为而治

考题 单选题孔子主张(),扩大了教育对象。A 为政以德B 以礼治国C 有教无类D 因材施教

考题 单选题以德治国的真正内涵是()。A 以德行政B 以德治人C 以德取材D 以德奖惩

考题 多选题习近平总书记指出,()是干部成长成才的重要因素。A以德修身B以德立威C以德服众D以德治国

考题 单选题《寡人之于国也》所体现的孟子的政治主张是()A 以民为本,实行王道B 治国以礼,为政以德C 举贤授能,广纳人才D 顺应自然,无为而治

考题 判断题以人民为中心的理念,体现了治国理政为了谁,依靠谁和发展成果由谁享有,这是治国理政的核心问题。A 对B 错